中考题选分析和总结.docx

PAGE

PAGE10

中考题选(光学部分)

.填空:

(扬州副卷)人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于照相机的

镜,外界物体在视网膜上所成的像是 的实像。（选填“正立”或“倒立”）。常见的视力缺陷有和 。来自远方物体的光，经眼球折光系统折射后成像情况如图所示。根据该光路图，这个人可配戴 透镜的眼镜加以矫正，它的作用是使像相对于晶状体向（选填“前”或“后”）移。

(无锡)有一次，小明在他家的写字台玻璃台板上面滴了一滴水，透过水滴看过去，他发现压在台板下报纸上的文字变大了。这是由于此时的水滴相当于一

个 ，报纸上的文字经过水滴折射后形成一个放大的

像（填

“实”或“虚”）。

(天津)一束光线从玻璃射向空气，如图5所示，则折射角为 。

(泰州)在练习调节教学投影仪（参见图 9）的实践活动中，小明通过调节，使屏幕上出现了清晰画面.这时，教室后排同学要求他将屏幕上的画面再调得

大一些.为此，小明的操作应当是：适当

（填“增大”或“减小”）

投影仪与屏幕的距离，并将凸透镜适当向 （填“上”或“下”）移动.

(淮安金湖实验区)远视眼镜对光线有

作用.若用焦距为 10cm 的凸

透镜作放大镜，物体离凸透镜中心的距离应 10cm.

(佛山课改区)小敏是集邮爱好者，他用焦距为10cm的放大镜去观察邮票，想看清楚邮票上的细微之

处,这时邮票与放大镜的距离应该 10cm( 选填“大于”、“小于”、“等于”)，所成的是 、

的 像。

(福州课改区)生活、生产中常用到光学知识：在开凿大山隧道中，用

激光引导掘进机掘进方向，如图 3所示，是利用了光沿 ；

有时人们把电视机遥控器的红外线发射窗．对着电视机对面墙壁发射，

也能控制电视机，这是利用了光的

现象；有经验的渔民都

知道，只有瞄准鱼的下方才能把鱼叉到，这是利用了光的

现象；照相机是利用凸透镜成倒立、缩小、

像的性质制成的。

(桂林课改区)在历代诗人们赞美桂林山水的诗篇中写有“群峰倒影山浮水，无山无水不入神”的著

名诗句，诗中写的“倒影”是由于光的

现象形成的。清澈见底的漓江看起来比实际浅，是由

于光的

现象形成的。

(桂林课改区)如图2所示，是“研究凸透镜成像”实验的原理图，若在光屏上(光屏未画出)能得到清晰放大的烛焰实像，则蜡烛可能

置于透镜左边a、b、c、d四点中的

点上，此成像特点可应

用在

机上。

(黄冈课改区)如图是简易天文望远镜内部结构.远处的物体经过物镜成一个

的实像，落在目

镜 的位置；这个实像经过目镜成一个正立

像.如果你想制作简易天文望远镜，没

有现成的透镜，可以选用合适的 ( 选填“近视”或“远视”)镜片来代替.

(柳州、北海课改区)如图6所示是观察平面镜成像的装置。在竖立的玻璃板前面放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。另外拿一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动，直到看上去它跟像完全重合。这一实验步骤可以观察比较

蜡烛和它成的像的 ，同时还可以确定 。

(泉州课改区)蓝天、白云在湖中形成倒影，水中的鱼儿在“云中”自由穿行。在

这里我们看到的水中的白云是由于光的 射而形成的像，看到的鱼儿是由于光的 射而形成的像。

(泉州课改区)小丽站在距离穿衣镜前0.5M的地方照镜子，则镜中的像与小丽之间距离是 m,小

丽后退时，她在镜中像的大小将 。(填“变大”、“变小”或“不变”)

(徐州课改区)如图2所示，是赵强同学用蜡烛、凸透镜和光屏研究凸透镜

成像规律的实验装置，其中还需要调整的是：

o调整后烛焰能在

光屏上成 立的实像，若想使像变大，应将蜡烛向 移。

(黄冈非课改区)联合国大会确定20为“国际物理年”，以纪念物理学家爱 图2

因斯坦．在世界进行“让物理学照耀世界”的激光传递活动，先在美国的普林斯顿发射第一束激光，

再由青少年进行接力式传递．从美国发出的激光不能直接传播到中

国的原因是

．如图是辛朝同学在活动中带的玩具激

光灯，当他将灯光射到白色墙壁上出现的放大的图像，镜头 A是

透镜，胶片应放在A的

处．但天文学家反对激光传递活

动，认为射向夜空的激光是光污染，请列举一个生活