中班我长大了主题资料.docx

薛家中心幼儿园

主题名称

我长大了

班级：中（1）班执教者：

执教时间：2012、9

主题价值点：进入中班，孩子们的自我意识逐步加强，为各种能力的发展奠定了必要的基础。在各类活动中，孩子们不再等待，他们会自主参与，他们会愉快告诉我们：我是哥哥、姐姐，我长大了本领更大了，可见长大的意识已经不知不觉地影响孩子的一日活动。本次我们主要挖掘幼儿的社会性价值，比

主题价值点：进入中班，孩子们的自我意识逐步加强，为各种能力的发展奠定了必要的基础。在各类活动中，孩子们不再等待，他们会自主参与，他们会愉快告诉我们：我是哥哥、姐姐，我长大了本领更大了，可见长大的意识已经不知不觉地影响孩子的一日活动。本次我们主要挖掘幼儿的社会性价值，比如爱学习、爱劳动、爱同伴、爱集体、爱祖国等，我们可以给孩子提供多种操作、实践的机会，鼓励孩子积极探索、实践。让幼儿在看一看、说一说、试一试等活动，感受到自己身体方面的成长，又感受到

自己在心智、能力等方面提高，从而增进自我意识的发展。

主题分析：

主题活动“我长大了”主要围绕四个小主题“快乐的我”“能干的我”“懂事的我”“自豪的

我”。

第一个小主题“快乐的我” 进一步感受自己的成长，初步有“我长大了”的自我意识。

第二个小主题“懂事的我”学习讨论、制定活动规则，并知道每个小朋友都应该遵守规则。

第三个小主题“能干的我” 知道自己是班级小主人，能关心同伴，乐意为集体服务。学会用简单的劳动方法，体会劳动的快乐。

第四个小主题“自豪的我” 能在集体面前表演，展示自己，有长的自豪感。

幼儿基础分析：如今大多数幼儿为独生子女。幼儿基本小班都是在同一个班的，彼此比较熟悉，大家的情绪基本很稳定，通过上学年的教育和培养，幼儿已经适应并习惯了幼儿园的学习生活，各个方面都得到了发展，每个孩子在原有的基础上有了很大的提高。交往能力在不断提高，并且能在活动中积极举手发言，清楚的回答问题，但是缺乏个人自己独立的想法并用完整的话表现出来，在一些活动中表现不够大胆自信；自理能力也有了很大的提高，但是缺乏服务和规则意识。

主题单元网络图

我长大了

快乐的我 懂事的我 能干的我 自豪的我 生成活动

我升中班了 别说我小 我是班级小主

人 这就是我

你笑，他也笑 今天我值日 我去过的地方

小熊长大了

早睡早起身体好

手划破了 勇敢小裁缝 我爱国旗

头发、肩膀、膝盖、脚

我喜欢 我会叠衣服 欢乐舞

主题《我长大了》课程安排计划表

目标：

目标：

知道自己是中班小朋友，能体验做中班小朋友的愉悦心情，会做自己能做的事，如认真洗手、刷牙，会安静地进餐，保持餐桌、服装的整洁，做好值日生、包干区劳动，乐意为集体服务

主动参加唱歌、舞蹈、体育锻炼、交谈等活动，体验成长的快乐。

积极学做新操，动作到位、有力，能协调地走和跑。能数

积极学做新操，动作到位、有力，能协调地走和跑。

能数20以内的数，认识6以内的点卡。

初步学习画出人物和物体的基本部分和主要特征，并能正确地握笔，有正确的姿势。

能唱轻快活泼的歌曲，掌握附点音符和切分音的唱法，学习根据歌曲内容和速度的变化做相应的动作。

游戏中能与同伴友好相处，共同做游戏。

活动安排

活动安排

第三周

第四周

第一周

第二周

1

社会：我们升中班了

1

语言：勇敢的小裁缝

2

语言：小熊长大了

2

语言：别说我小

3

语言：老师的手

3

美术：这就是我

4

数学：按数量归类

4

数学：看数字拍手

5

数学：数字找朋友

5

数学：拼卡片

6

体育：学新操

6

社会：我是班级小主人

7

健康：早睡早起身体好

7

健康：我会叠衣服

8

音乐:我们是中班小朋友

8

音乐：头发、肩膀、膝盖、脚

9

美术：我的小手

9

音乐：你笑，他也笑

10

美术：有趣的面具

10

体育：学新操

11

科学：幸福七彩泡

11

科学：有趣的泡泡器

1

语言：家

1

语言：月亮

2

语言：蒲公英旅行记

2

语言：十月里的第一天

3

数学：给动物排队

3

数学：印点子

4

数学：做图书

4

数学：谁错了

5

社会：今天我值日

5

社会：快乐的中秋节

6

体育：走长龙

6

音乐：国旗多美丽

7

美术：我爱国旗

7

音乐：欢乐舞

8

美术：节日的教室

8

健康：手划破了

9

音乐：打月饼（打击乐）

9

美术：我登上了长城

10

健康：我爱小手

10

体育：哪队跳的好

11

科学：家用电器

11

科学：认识月饼

《 我长大了 》主题区域创设

区域

区域目标 主要内容及玩法

名称

科学区 1、通过动手探索、操作，感知磁

铁的磁性。

2、对探索活动感兴趣，对自己探索出的物品有成功感。

美工区 1、 能根据材料大胆想象创作绘画。

2、体验与同伴合作创作的快乐，感受作品的美。

好玩的磁铁：提供磁铁、塑料泥工板、各种材料（回行