一年级数学备课组工作总结.pdf

一年级数学备课组工作总结

一年级数学备课组工作总结范文（精选5篇）

一年级数学备课组工作总结1

一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数

学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革

教学。在继续推进“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程

标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，

转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。回顾这一学期，

我们一年级的全体数学老师，立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利

而圆满地完成了各项教育教学任务。现将这一学期所作工作简要总结

如下：

（一）加强理论学习，提高思想认识

我们怎样教数学，《国家数学课程标准》对数学的教学内容、教

学方式、教学评估、教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无

疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须

重新思考的问题。

新课标的出台对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战，尤其

是我们使用的是新教材，在开学初，我们认真制定备课组工作计划，

以及一年级数学教学进度，并及时召开备课组人员会议，部署本学期

的主要工作，并进行一年级数学的电子备课分工活动。我们相互帮助，

相互讨论，尽力将我们的教学任务完成好。在本学期初，我们备课组

1/11

继续加强了对数学新课标的理论学习，认真学习县教研中心唐主任的

关于《只有研读教材，才能实现课堂优化》的讲座，使老师们进一步

明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导。

还学习了一些其他教育教学理论，切实改变教育观念，以此来指导我

们的教育教学实践活动。从而不断提高教师的理论水平和业务素质。

（二）深入课题研究，优化课堂教学

我组针对学生的薄弱环节，经常集体备课，共同研讨教案，把课

题研究渗透到学科教学中。在教学中，我们能根据学生实际情况，坚

持贯彻启发式教学的原则，坚持以学生为主体，以能力训练为主线，

不断激发学生学习的兴趣，培养学生的应用意识、创新意识和实践能

力。如在教学时，老师们在上课时能结合新的理念，创设宽松愉悦的

学习氛围，设计情趣横生的生活数学，使学生学的有趣，学的轻松。

（三）注重对学生自主学习习惯的培养

除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我们还注重对学

生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法，

引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记下来，以便在课堂

上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。使他们的学习自信心和学

习兴趣有了一定的提高。

（四）积极开展教研活动，不断反思提高

本组共有五位老师，结合自己的研究课题，平时能积极参加学校

组织的各种教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评

课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平。积极撰写教学论文，

2/11

使自己在学习中成长，在不断反思中提高。本学期我们每位数学教师

都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学

作为有利于学生主动探索的数学学习环境，让学生在获得知识和技能

的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的

基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同

发展的过程，组织了同组共研一课活动，在备课组长的带领下，紧扣

新课程标准，和“自主——创新”的教学模式。

在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人

根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造

性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出

精彩的案例。一年级备课组杨启启老师执教的“课题进课堂”《两位

数加两位数（不进位加）》一课成功的展示，收到良好的效果，得到

领导和老师的肯定。实践表明，这种分合协作的备课方式，既照顾到

各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水

平。课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写

下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，

是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后

改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用。

一份耕耘，一份收获，本学期期中考试中，同学们的成绩与去年

相比稍有进步，给我们今后的工作带来更大的