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档案袋评估在小学英语专题学习中的调查

【摘要】：在新课程改革的背景下，单一的传统评价方式已无法满足新课标的基本理念和学生的学习需求。档案袋评估旨在让学生作为积极主动的学习主体，参与学习目标的制定及评估的全过程，有助于学习者调动已有的经验和兴趣、推动学习自主性、及时发现问题，以全面提升学习质量。基于此，本文首先对档案袋评估的研究与实施现状进行分析，其次以小学英语专题学习入手，尝试探索档案袋评估的应用模式，最后针对尝试结果及所得成效分析并发现有效实施小学英语专题学习档案袋评估的建议。

【关键词】：档案袋评估；小学英语；专题学习

一、引言

档案袋最开始的使用是作为艺术家的个人作品选集（Ar