中考物理电学实验专题.docx

电学实验专题

测定小灯泡额定功率的实验器材如图所示，其中小灯泡上标有“3．8V”的字样，它的电阻约10Ω。

请你用笔画线代替导线，把图中的器材连接成实验电路（导线不要交叉）。

小刚合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮。于是小刚提出以下猜想：

A．可能是灯丝断了 B．可能是小灯泡短路 C．可能是变阻器开路

究竟哪个猜想正确，可根据电流表和电压表的示数进行判断（电流表、电压表均无故障）。下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况，请判断每种情况下哪个猜想是正确的，并把其序号填写在对应的空格里。

电流表

电流表

电压表

判断结果

示数不为零

示数为零

示数为零

示数不为零

示数为零

示数为零

小刚排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图右边表盘所示，则通过小灯泡的电流为 A，小灯泡的额定功率为

W．

小明做“测定小灯泡的额定功率”实验时，已知灯泡的额定电压是3．8V，其中电源是三节新的干电池，灯丝电阻大约10Ω，滑动变阻器上标有 “10Ω1A”字样。图甲是测定灯泡额定功率的电路。

小明按图甲连接电路并闭合开关后，发现灯泡不亮，但电压表有示数，则故障的原因可能是灯泡 （选填“短路”或“开路”）；

小明排除故障后，当灯泡正常发光时电流表示数如图乙所示，则灯泡的额定功率

是 W；

若电压表0～15V的量程损坏，换用0～3V的量程后，应将电压表中“－”接线柱

连入图甲中的 点，“+”接线柱连入图甲中的 点，也可测出灯泡的额定

功率，实验过程中，当电压表的读数为 V时，灯泡正常发光。

小明测量额定电压为3．8V小灯泡的额定功率，使用6V的电源。连接电路前。他发现电压表的0一15V档已损坏，0—3V档完好，他马上改接电路，完成了实验。(1)请用笔画线代替导线，将甲图中的实物电路连接完整。

连好电路，闭合开关，移动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数为2.5V，此时滑动变阻器应该向 滑动（填“左”或“右”)。当小灯泡正常发光，此

时电流表的指针位置如图乙所示，可得出小灯泡的额定功率为 W。

小明完成实验后，他改变滑动变阻器的阻值，记录电流表、电压表的几组示数，然后确认小灯泡的电流、电压，算出几组电阻值，求出的平均值就是小灯泡正常发光的电阻。请判断他的方法是否正确(要求说明理由)

小明要测量电阻R

x

的阻值（约100?），实验室能提供的器材有：学生电源（U=3V）、

电流表、电压表、滑动变阻器（最大阻值R=50?）、开关各一个，导线若干。

小明设计的实验电路图如图甲所示，请用铅笔画线代替导线，根据甲图将乙图中的实物图连接完整。

当小明按照甲图连好实物电路后，闭合开关，发现电流表的指针能够偏转，电压表 的 示 数 为 3V ， 产 生 这 种 现 象 的 原 因是 。

在实验过程中，小明发现电流表指针偏转幅度太小，但他想了想，觉得不需要改

变电路的连接方式，且不用读出电流表的示数，也能较准确地求出R

x

的阻值。他的

做法是：将滑动变阻器的滑片移到 ，读出 ，

则R= (用字母表示)。

x

用小灯泡上标有“0.2A

用小灯泡上标有“0.2A”字样。

如图是小明连接的实物图。闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不发光，经检查，是由于其中一根导线连接错误。请你在实物图中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。

小明将电路的错误连线改正后，当他闭合开关时，发现小灯泡不亮，电流表指针几乎不动，电压表的示数为4.5V，则此故障可能为 （选填“小灯泡短路”、“小灯泡断路”或“滑动变阻器断路”）。

小明排除故障后按照正确的操作进行实验，当他闭合开关时，发现电压表、电流表的示数分别为1.5V和0.15A，然后移动滑动变阻器的滑片，当小灯泡正常发光时，滑片恰好在变阻器的中点上，小灯泡的额定功率为 W，所用滑动变阻器的最大阻值为 Ω。（提示：充分利用好本题的隐含条件①开关闭合变阻器的阻值最大为R②中点时变阻器的阻值最大为R/2）

为了测定额定电压为2．5V的小灯泡的功率，现提供如下器材：电压表(量程有“0～

3V”和“0～15V”)，电流表(量程有“0～0.6A”和“0～3A”)，滑动变阻器(规格分别为“10ΩlA”、“20Ω2A”、“50Ω1.5A”)，开关，学生电源和若干条导线。

小明连接完电路后闭合开关，把滑动变阻器的滑片从一端移到另一端的过程中，测得了如下表所示的六组数据。若灯泡电阻和电源电压在实验过程中不变，请你根据这些数据，解答下列问题：

在导体电阻一定时，导体中的电流应随导体两端电压的增大而增大，可实验中电压表的示数越大，电流表的示数却越小，其原因可能

是 。

该实验中所用电源电压是