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小学学习资料
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《5的乘法口诀》教学设计
一、教学过程：
一、激趣导入
同学们，上节课我们用小棒摆出了三角形，正方形，五角星等很多漂亮的图行，现在老师教给你用小棒摆一把漂亮的小伞。现在拿出你准备好的小棒，跟老师一起摆。
二、自主探索，创编口诀
（1）1、数一数，你摆的这把小伞用了几根小棒？（5根）出示摆一把小伞用5根小棒。板书5
2、摆一把小伞用5根小棒，是几个5，我们用乘法算式该怎样表示？（1×5=55×1=5）出示
3、观察你和同桌一共摆了几把小伞，是几个5？用了几根小棒?怎么用乘法算式来表示呢？（2×5=105×2
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