人教版初三物理全册结论：导体两端电压一定时,导体的电流与导体的电阻成反比.pdf

2016年高级教师课堂测评教案讲课

组别

上课科目：物理顺序号

执教年级：九年级3514

教师姓名：汤崇胜

所在学校：洞阳初级中学

探究：导体的电流与电压和电阻的关系

一、教学目标：

1、知识与技能：

通过实验探究电流、电压和电阻的关系；会同时使用电压表和

电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流；会使用滑动变阻器

来改变一段导体两端的电压。

2、过程与方法

领悟用“控制变量法”来研究物理问题的科学方法。

3、情感态度与价值观

在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜

困难、解决物理问题时的喜悦；养成实事求是、尊重自然规律的科

学态度。

二、教学重点：

实验探究电流、电压和电阻的关系的过程

三、教学难点：

运用数学一次函数图象分析出电流、电压和电阻的关系式’

四、教学过程：

（一）、创设物理情境，引导学生进入科学探究

思考：（1）改变灯泡的亮度有哪些方法？

（2）灯泡的亮度发生变化，说明通过灯泡的电流发生了

变化，此时，加在灯泡两端的电压是否也发生了变化？

猜想与假设

（1）通过导体中的电流与导体两端的电压有什么关系？

（2）通过导体中的电流与导体的电阻有什么关系？

议一议

（1）探究电压、电阻的变化对电流的影响应该用什么方法？

控制变量法

（2）怎样研究通过导体的电流与导体两端电压的关系？

保持电阻R不变，观察改变电压后电流如何变化

（3）怎样研究通过导体的电流与电阻的关系？

保持电压U不变，观察改变电阻R后电流如何变化

（二）、进行科学探究

活动一：探究电流与电压的关系

1、要探究电流和电压的关系，该怎么办？

保持导体电阻不变，改变电阻两端的电压，观察电流如何变化？

2画出你设计的电路图

3、设计的实验要用到哪些器材？

电源、开关、滑动变阻器、定值电阻、电压表、电流表、导线

4、滑动变阻器的作用

保护电路；改变电阻R两端的电压

5、器材和实物连接

６、连接电路应注意的问题：

（1）开关应处于断开状态

（2）滑动变阻器的滑片应处于阻值最大位置

（3）认清电流表和电压表的正负接线柱

（4）电压表、电流表的量程选择要正确

7、分析实验1

保持R不变，研究I随U的变化关系

电阻R＝5Ω

实验

次序

电压U/V电流I/A

1１０．2

21.5０．3

3２０．4

结论：导体的电阻一定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成

正比

活动二：探究电流与电阻的关系

1、要研究电流和电阻的关系，应该怎么办？

2、分析实验２

保持U不变，研究Ｉ随R的变化关系