初中语文句子衔接专题训练80题答案详解.pdf

初中语文句子衔接专题训练80题答案详解

1．句子接续题的解题方法之一，就是根据陈述对象的一致性原则制定选项。在一句话里，其陈述对象

应保持一致，本句的陈述对象是杨宁。A、D项陈述对象换成了项陈述对象换成了公安人员公安人员，C项后半句项后半句终于把他找到终于把他找到的

陈述对象也是陈述对象也是公安人员公安人员，只有B项和原文保持了一致，故选B。

2．句子衔接题的解题方法之一，是根据落脚点和后语境的衔接关系来判定选项。本句话的后语境是．句子衔接题的解题方法之一，是根据落脚点和后语境的衔接关系来判定选项。本句话的后语境是

但最终促进了社会进步但最终促进了社会进步，说明它前面句子的落脚点必是不好的东西，如是好的东西，就应该用承接连词。

A项落在项落在造成造成上，B项落在项落在竞争竞争上，D项落在项落在兴衰兴衰上，上，衰败但最终促进了社会进步衰败但最终促进了社会进步可以，可以，兴盛但最

终…终…就不行了。只有C项落在项落在破产破产上，和后语境的转折关系衔接，故选C。

3．句子衔接题的另一种解题方法是根据语脉判定选项。本句话的前语境是．句子衔接题的另一种解题方法是根据语脉判定选项。本句话的前语境是青岛啤酒和燕京啤酒青岛啤酒和燕京啤酒，B、

C项项改为改为燕京啤酒和青岛啤酒燕京啤酒和青岛啤酒，改变了语脉，可排除，剩下A、D。D项只说项只说青岛啤酒青岛啤酒一家，不合语脉，

只有A项和前语境的语脉相吻合，故选A。

4．句子衔接题的．句子衔接题的又又一解题方法是根据一解题方法是根据事物事物的的事理逻辑事理逻辑判定选项。本判定选项。本段段话是说话是说陶渊陶渊明的明的前后前后两两句话句话怎

么样么样了。了。按事理逻辑按事理逻辑，，先先紧紧相紧紧相连连，，再再互相阐互相阐明明，，再再意思清楚意思清楚，故选C。这种题完全可以不读题干，

只看四个选项，把四个选项一比较就可找出正确项，你不妨试试看。

5．句子衔接题．句子衔接题还还可根据关可根据关联联词语判定选项。就本题来说，词语判定选项。就本题来说，从从题题干干的关的关联联词词就是……也……就是……也……，可知空缺

处处和后语境是和后语境是递递进关系，应进关系，应为为不不仅仅……就是……也…………就是……也……，排除D，，固然固然表示承认某个事实，；关联词在

后，前后分句主语相同(我不但信任他，也信任你)。本句前后主语不同，选C。

6．句子衔接题的．句子衔接题的又又一解题方法是一解题方法是看看题题干干和选项的和选项的意意境是境是否吻合否吻合。就本题来。就本题来看看，其，其景物景物残破的石碑，

模糊模糊的的字迹字迹，一，一片寂静片寂静，其，其意意荒凉荒凉、败落、败落，A项美丽壮观，和题干意境不符，可排除；C项壮观伟岸，

和题干意境明显不符，况且江对岸石碑上的字迹是否模糊也不可能看到，又可排除；D项是一幅美妙的山

水画，不合题意，亦可排除；只有B项项天气阴冷天气阴冷，，藤萝萎藤萝萎落，落，崖壁瘦削崖壁瘦削，，意意境境荒凉荒凉、、萧索萧索和规定情境

吻合，故选B。

7．判断句子衔接题又一解题方法是根据选项的异点判定。纵向看选项求同存异，本题四个选项异在介

词上，A、B、D三三项项分别为分别为从从、、由由、在、在，三个都是一般介词，没本质区别，C项项让让为使令词，这段话

的陈述对象的陈述对象为为乘务组乘务组，是，是乘务组乘务组让让每节车厢如何，所以选C。

8．句子衔接题的．句子衔接题的又又一解题方法是根据题一解题方法是根据题干干的的叙叙述述角度角度判定选项。本题其关判定选项。本题其关键键词语词语逊逊、、输输的叙述角度

是是不不足足，如把题，如把题干改为干改为雪雪本本胜梅三分白胜梅三分白，，梅却赢雪梅却赢雪一一段香段香，则，则从从长处长处叙述，可选D；；如说如说寸有所长，

尺尺有有所短所短，可选C。。逊逊、、输输强调尺强调尺有有所短所短，，胜胜、、赢赢突出寸突出寸有有所长所长。。各各有有千秋千秋、、各各有有短长短长，既不

突出突出短短，也不，也不强调强调长长，与文意不符，可排除B、C。只有。只有各各有有缺憾缺憾和和逊逊、、输输的叙述角度相一致，

故选A。

9．句子衔接的又一解题方法是根据语意判断。拿到题后，首先认定这段话在说什么，抓住语意来判定

选项。本选项。本段段说说借鉴借鉴，，鉴鉴意为意为铜镜铜镜，