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《景观设计基础》课程教学大纲

课程编号：

课程名称：景观设计基础/Fundamentalsoflandscapedesign

课程总学时/学分：50/3（其中理论讲授40学时，实践10学时）

适用专业：艺术设计(环艺设计方向)

一、课程简介

《景观设计基础》课程是环境艺术设计专业课程中重要的专业学习课程、必修课程。该课程主要以景

观设计学广泛的涉及领域为依托对设计理念，设计元素和设计过程进行详细阐述。使学生了解景观设计；

探求形态与空间构成训练；加强景观形态认知；加深景观之道与方法论认知；掌握设计程序与设计表现基

础等，促进他们在设计基础阶段加强对理论知识、能力和思维方法的综合把握。

二、教学目的和任务

通过本课程系统的理论讲授和科学的课题训练，使学生基本了解环境景观设计的基本概念，了解景观

设计的范围，以及环境景观设计与历史、文化、社会政治经济等诸方面的相互关系，环境景观与城市设施

包括建筑、街道、交通之间的关系理解和掌握环境景观设计的构成要素以及相互关系，使学生系统地掌握

园林艺术的基本原理以及园林规划设计的基本方法，通过概念性的方案设计与构思，启发学生的创造性思

维，并结合实践性的方案设计，使学生由浅入深的掌握环境景观设计的方法，真正做到理论联系实际，并

具备进行初步的景观设计能力。

二、教学基本要求

1、了解景观设计的概念及设计要求；以及景观设计的作用和对象、依据和原则；认识当代景观设计

的发展趋势，引发学习兴趣的同时提高专业发展的意识；

2、认识景观艺术的内涵，熟悉景观布局的形式及其特点；掌握景观形式的确定方法。理解中国古典

园林和世界园林的发展和我国园林景观的传统造园手法以及外国具有代表性的景观类型；

3、掌握景观布局原则，熟悉景观静态布局及风景的开朗、闭锁处理艺术；园林动态布局景观空间的

展示式程序和风景序列创造手法；

4、学习景观设计的过程、基本原则和方法，训练设计思维，熟悉基地调查分析的一般方法，并在此

基础上合理的展开景观用地规划；

5、基本了解景观设计的基本构成要素，理解各要素在景观设计中的联系，掌握各要素的功能特征及

设计要点。系统的了解景观空间塑造手法，理解景观空间艺术，培养丰富的空间想象力和空间塑造能力，

并掌握一定的表达技巧；

6、概括的了解规划设计的基本原理及内容，掌握规划设计的原则和方法；

7、通过对国内外优秀景观设计实例的分析，使学生了解不同设计风格、处理方法，提升其实际解决

问题的能力与审美力。

三、教学内容与学时分配

第一章绪论――景观设计概述（理论讲授2学时）

知识点：明确景观设计内涵及设计要求；了解景观规划的作用和对象；掌握景观设计的依据和原则；

认识景观设计的发展前景。

第二章园林艺术、形式与特征（理论讲授2学时）

2.1园林艺术

知识点：了解园林艺术美与形式美原理在园林中产应用。从园林美、自然美、生活美、艺术美、形式

美几方面展开。

重点和难点：如何把抽象的园林艺术理论运用到实际设计中。

2.1园林的形式与特点

知识点：了解园林布局的形式与特点，掌握园林形式的确定。

2.2中外园林概述

知识点：了解中外园林的发展概况和造园特点，以及世界园林的发展趋势。理解中国古典园林和世界

园林的发展和我国园林的传统造园手法以及外国具有代表性的园林类型。

重点和难点：如何继承历史的造园传统，更好发展现代园林。

第三章景观设计基本方法（理论讲授2学时）

3.1景观设计过程

知识点：了解景观设计各阶段的内容、需解决的问题、以及图纸的要求。

3.2基地调查和分析

知识点：理解并掌握基地调查的内容和方法，并掌握基地分析的方法。

3.3景观用地规划

知识点：理解和掌握功能关系及其图解方法。

重点和难点：找出各使用区之间理想的功能关系；在基地调查和分析的基础上合理利用基地现状条件；

精心安排和组织空间序列。

3.4基本原则和方法

知识点：掌握人类行为心理分析与设计的关系；理解并运用设计的基本方法。

重点和难点：理解并运用设计的基本方法，在设计中既考虑科学性又考虑艺术性。

第四章景观设计要素（理论讲授2学时）

4.1地形

知识点：掌握地形的功能作用、地形的骨架作用、地形和视线、地形造景

重点和难点：认识地形的组织视线和创造空间上的作用，掌