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关于乘坐电梯的安全教育主题班会活动课案（合集5篇）

第一篇：关于乘坐电梯的安全教育主题班会活动课案

2.1班关于“安全教育”主题班会教案

——乘坐电梯要注意什么

活动目的：了解乘坐电梯的相关知识，增强安全防范意识。活动

过程：

一、谈话引入

1、强调“安全”的重要性

2、引入主题——乘坐电梯要注意什么

二、播放《电梯侠》动画视屏，让孩子们观看

三、讨论、交流、汇报——乘坐电梯要注意什么

1、请依据你所要到达的楼层揿按钮，乱揿按钮会降低电梯运行效

率。

2、请勿在电梯轿箱内蹦跳、打逗、碰撞、相互拥挤，以免导致电

梯不正常运行和意外情况发生。

3、请勿将身体靠在电梯轿壁、层门上，禁止撬门、撞门，以免发

生意外。

4、爱护公物。请勿在轿箱壁、门上刻划、敲击。严禁拆卸、损坏

电梯部件。

5、十三岁以下儿童须在家长监护下乘坐，家长应负起监护人责任，

以免发生意外。

6、电梯切勿超载使用，本电梯运载限制13人。

7、严禁运装易燃、易爆的危险物品。若遇特殊情况，需经有关管

理部门的同意并采取必要的安全保护措施后方可运装。

8、因停电等原因乘客一旦被关在轿箱内，切勿自行试图离开，以

免发生意外，请按警铃或对讲机与外界联系，并等候救援。

四、说说你知道的关于安全的故事。

五、小结：

安全是火，点燃我们的生命之灯!安全是灯，照亮我们的生命之路!

安全是路，引导着生命走向新的辉煌!

第二篇：乘坐电梯注意事项

乘坐电梯注意事项

一、“四看”

1.看是否挂有“停梯检修”标志。来到电梯前，乘客应看电梯前

是否挂有“停梯检修”标志，如果挂有该标志，说明电梯正在维修，

乘客不要乘坐。

2.看有无安全标志。乘坐电梯时，首先要查看电梯内是否有质量

技术监督部门核发的安全检验合格标志，检查是否在有效期内，两者

同时具备才能保障安全。

3.看是否超载。电梯超载容易引发安全事故，当电梯因超载报警

时，应该主动退出，等待下一趟再乘座。

4.看运行是否正常。电梯停稳后，乘客进出电梯时应注意观察电

梯轿箱地板与楼层是否平齐，如果不平，说明电梯存在故障，应及时

通知电梯使用单位。

二、“四不”

1.不顶阻电梯门。当电梯门快关上时，不要强行冲进电梯，阻止

电梯关门，切忌一只脚在内一只脚在外停留，以免造成不必要的伤害。

2.不随便按应急按钮。应急按钮是为了应付意外情况而设置的，

电梯正常运行时，不要按应急按钮，以免带来不必要的麻烦。

3.不开门运行。乘坐电梯时，如果电梯门没有关上就运行，说明

电梯有故障，在电梯外的乘客不要进入乘坐；已在电梯里的乘客不可

在运行时跳出电梯，以免造成不必要的伤害，应停留在电梯内，按下

述应急

4．发生火灾时不乘座电梯。发生火灾时，乘客禁止使用电梯逃生，

应选择楼梯安全出口逃生。

三、“四步曲”实施救助。

被困人员应急“四步曲”：

如乘坐电梯过程中遇电梯故障，应采取如下措施：

第一步：保持镇定，稳定情绪，不要自行向电梯外翻爬；

第二步：找到电梯内的紧急报警装置，通过报警装置向外界求救；

第三步：查看电梯内部是否提供求救电话，拨打该求救电话向外

求救；

第四步：向外发出求救信息后，在专业人员的指导下采取相关措

施，不可擅自采取撬门、扒门等错误的自救行动，应该在电梯内静待

专业人员开门救援，电梯平层后，在专业人员的指导下快速离开电梯。

乘坐自动扶梯注意事项

“五要两不要”

搭乘前，要系紧鞋带，留心松散、拖曳的服饰（例如长裙、礼服

等），以防被梯级边缘、梳齿板、围裙板或内盖板挂拽。

准备搭乘时，要按顺序依次搭乘，请勿相互推挤，特别是有老龄

人、儿童及视力较弱者共同乘用时更应注意。

踏入自动扶梯时，要注意双脚离开梯级边缘，站在梯级踏板黄色

安全警示边框内。勿踩在2个梯级的交界处，以免摔倒。

搭乘时，要面向梯级运动方向站立，一手扶握扶手带，以防因紧

急停梯或他人推挤等意外情况摔倒。若因故障扶手带与梯级运行不同

步时，注意随时调整手的位置。

离开时，要顺梯级运动之势抬脚迅速迈出，跨过梳齿板落脚于前

沿板上，以防绊倒或鞋子被夹住。