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关于乘坐电梯的安全教育主题班会活动课案(合集5篇)
第一篇:关于乘坐电梯的安全教育主题班会活动课案
2.1班关于“安全教育”主题班会教案
——乘坐电梯要注意什么
活动目的:了解乘坐电梯的相关知识,增强安全防范意识。活动
过程:
一、谈话引入
1、强调“安全”的重要性
2、引入主题——乘坐电梯要注意什么
二、播放《电梯侠》动画视屏,让孩子们观看
三、讨论、交流、汇报——乘坐电梯要注意什么
1、请依据你所要到达的楼层揿按钮,乱揿按钮会降低电梯运行效
率。
2、请勿在电梯轿箱内蹦跳、打逗、碰撞、相互拥挤,以免导致电
梯不正常运行和意外情况发生。
3、请勿将身体靠在电梯轿壁、层门上,禁止撬门、撞门,以免发
生意外。
4、爱护公物。请勿在轿箱壁、门上刻划、敲击。严禁拆卸、损坏
电梯部件。
5、十三岁以下儿童须在家长监护下乘坐,家长应负起监护人责任,
以免发生意外。
6、电梯切勿超载使用,本电梯运载限制13人。
7、严禁运装易燃、易爆的危险物品。若遇特殊情况,需经有关管
理部门的同意并采取必要的安全保护措施后方可运装。
8、因停电等原因乘客一旦被关在轿箱内,切勿自行试图离开,以
免发生意外,请按警铃或对讲机与外界联系,并等候救援。
四、说说你知道的关于安全的故事。
五、小结:
安全是火,点燃我们的生命之灯!安全是灯,照亮我们的生命之路!
安全是路,引导着生命走向新的辉煌!
第二篇:乘坐电梯注意事项
乘坐电梯注意事项
一、“四看”
1.看是否挂有“停梯检修”标志。来到电梯前,乘客应看电梯前
是否挂有“停梯检修”标志,如果挂有该标志,说明电梯正在维修,
乘客不要乘坐。
2.看有无安全标志。乘坐电梯时,首先要查看电梯内是否有质量
技术监督部门核发的安全检验合格标志,检查是否在有效期内,两者
同时具备才能保障安全。
3.看是否超载。电梯超载容易引发安全事故,当电梯因超载报警
时,应该主动退出,等待下一趟再乘座。
4.看运行是否正常。电梯停稳后,乘客进出电梯时应注意观察电
梯轿箱地板与楼层是否平齐,如果不平,说明电梯存在故障,应及时
通知电梯使用单位。
二、“四不”
1.不顶阻电梯门。当电梯门快关上时,不要强行冲进电梯,阻止
电梯关门,切忌一只脚在内一只脚在外停留,以免造成不必要的伤害。
2.不随便按应急按钮。应急按钮是为了应付意外情况而设置的,
电梯正常运行时,不要按应急按钮,以免带来不必要的麻烦。
3.不开门运行。乘坐电梯时,如果电梯门没有关上就运行,说明
电梯有故障,在电梯外的乘客不要进入乘坐;已在电梯里的乘客不可
在运行时跳出电梯,以免造成不必要的伤害,应停留在电梯内,按下
述应急
4.发生火灾时不乘座电梯。发生火灾时,乘客禁止使用电梯逃生,
应选择楼梯安全出口逃生。
三、“四步曲”实施救助。
被困人员应急“四步曲”:
如乘坐电梯过程中遇电梯故障,应采取如下措施:
第一步:保持镇定,稳定情绪,不要自行向电梯外翻爬;
第二步:找到电梯内的紧急报警装置,通过报警装置向外界求救;
第三步:查看电梯内部是否提供求救电话,拨打该求救电话向外
求救;
第四步:向外发出求救信息后,在专业人员的指导下采取相关措
施,不可擅自采取撬门、扒门等错误的自救行动,应该在电梯内静待
专业人员开门救援,电梯平层后,在专业人员的指导下快速离开电梯。
乘坐自动扶梯注意事项
“五要两不要”
搭乘前,要系紧鞋带,留心松散、拖曳的服饰(例如长裙、礼服
等),以防被梯级边缘、梳齿板、围裙板或内盖板挂拽。
准备搭乘时,要按顺序依次搭乘,请勿相互推挤,特别是有老龄
人、儿童及视力较弱者共同乘用时更应注意。
踏入自动扶梯时,要注意双脚离开梯级边缘,站在梯级踏板黄色
安全警示边框内。勿踩在2个梯级的交界处,以免摔倒。
搭乘时,要面向梯级运动方向站立,一手扶握扶手带,以防因紧
急停梯或他人推挤等意外情况摔倒。若因故障扶手带与梯级运行不同
步时,注意随时调整手的位置。
离开时,要顺梯级运动之势抬脚迅速迈出,跨过梳齿板落脚于前
沿板上,以防绊倒或鞋子被夹住。
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