人教版新课标九年级全册Unit5.pdf

[课题]Unit5Whataretheshirtsmadeof?导学案

SectionA(1a--2b)

[学习目标]

掌握本课单词和短语bemadeof,bemadein，归纳和掌握make构

成的短语。

[学习重点]

熟练掌握bemadeof,bemadein的运用。

[学习难点]

能够正确地运用本单元所学的被动语态。

[学情分析]

本节教学内容为人教版英语Unit5，话题为讨论物品的质地和产地，

围绕各国传统文化元素展开，主要是让学生能够正确熟练地使用被动

语态来谈论物品质地和产地的历史，通过本节课的学习，学生需要了

解中国茶的种植和制造过程，从而增强爱国荣誉感，并从中感知一般

现在时的被动语态，学会熟练、正确地使用被动语态去描述物品的制

造过程。本节课内容中的被动语态，是中考的一个重点，也是难点，

根据英语课程标准要求“能够灵活运用英语去做事情”，学生必须通

过学习能够正确地运用本单元所学的被动语态，去描述物品的质地、

产地及制造过程，从而达到学以致用的目的。

[学法指导]检查预习--说--听--练

[教学过程]

一、检查预习（checkpreview）

1)列举一种物品并说出该物品是用什么材料制造的。

2)Whatarethemeaningsofthetwophrases:bemadeof,bemade

in.

二、导入(Leading-in)通过观看人民币制造过程视频导入。

T:WhatisRMBmadeof?S:Itismadeof__paper____.

T:WhereisRMBmade?S:Itismadein__China___.

三、新课教学（Newlessonteaching）

Step1:Learnsomenewwords(通过图片及导入句型相结合学习)

chopstick,coin,fork,steel,blouse,silver,cotton,glass.

Step2:重点难点教学

讲解bemadeof,bemadein，并归纳和掌握make构成的短语。

bemadeof:由制造（物理变化，看得出原材料）

bemadefrom:由制造（化学变化，看不出原材料）

bemadein：在那里制造bemadeby：由谁制造

Step3:师生，生生互动

Bylookingatsomepicturesandmakeconversationswithpartner

Step4:Listening(Exercisebook1-10小题)

1)Listentothematerialsonce.2）Checktheanswers.

四、练习和小结（ExercisesandSummary）

1）Exercises（单项填空）

1--Thewallofthebuildingsaremadeof_____

--Thatsgood.Sotheroomwillbebright.

A.glassB.glassesC.woodD.steel

2--Whatsthecoatmade_____?--Cotton.

A.inB.fromC.byD.of

3--Thesemodelcars____inChinain2014.

A.aremadeB.weremadeC.madeD.make

4--Where___theshirtsmade?--TheseweremadeinShanghai.

A.areB.isC.wereD.was

5--Thewineis