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玩泥陶吧

创业筹划书

目录

一、玩泥陶吧概述 2

二、本店宗旨 3

三、店面简介 3

四、重要产品和业务范畴: 3

五、市场分析 4

六、营销方略 5

（一）产品方略

（二）定价方略

（三）促销方略

七、管理者及其组织 6

八、外部支持 7

九、场地和设施 8

十、风险 8

十一、财务分析 8

（一）资金需求

（二）盈亏分析

玩泥陶吧概述

玩泥陶吧依托于校陶艺工作室和陶艺工作室骨干力量，致力于陶瓷周边产品制作与研发，充分将陶艺产业与本地家装艺术，环艺设计相结合。重在弘扬地方特色文化，为顾客制定制及顾客亲身体验陶艺制作，并与其她陶艺教学培训结合起来多元化组织。咱们提供原材料出售，以便某些顾客在家中进行简朴制作。同步门店设有DIY区和陶艺成品区，DIY区为顾客配有专门设备，让顾客亲自制作属于自己陶艺产品，咱们有专业人员在旁进行指引。陶艺成品区包括各种系列陶瓷作品以及依照不同需要制成各种精美礼物及艺术品供顾客进行选取。此外咱们可以依照顾客需要为顾客定打造属于自己陶艺品。咱们还会开设陶艺班或者是组织开展集体陶艺活动，对那些对新型陶艺产品感兴趣人进行教学培训。

玩泥陶吧（陶艺工作室门店）从属于陶艺工作室，玩泥陶吧是由陶艺工作室成员发起，以陶艺为主校园店。玩泥陶吧选址于本校创业一条街。玩泥陶吧受陶艺工作室监督，是陶艺工作室“产销”中“销”体现。玩泥陶吧实行学生自主管理制度，每学期面向全校学生招募三名专职助理，协助维持玩泥陶吧寻常运转。寻常活动所有依托于陶艺工作室成员开展。寻常管理为组长责任制，组长由陶艺工作室成员担任，组长全权负责本店运营状况。

玩泥陶吧创业地点建立在学校溜冰场旁边创业区域。选取这个地方因素：一、地点在教学区与生活区中间，师生们前来体验和消费非常以便；二、午餐先后，学生人流量比较大，消费群体基数自然变大。

二、本店宗旨

创意变化生活

三、店面简介

玩泥陶吧是由陶艺工作室来自高三35班汤苏文、胡佳伟、方叶、喻伟根、张晓霞、徐渊六位陶艺工作室成员成员发起，聘请倪国锋教师为技术顾问及创业指引。玩泥陶吧依托于本校创业一条街。玩泥陶吧受陶艺工作室监督，是陶艺工作室“产销”中销体现。玩泥陶吧实行学生自主管理制度，每学期面向全校学生招募专职助理，协助维持玩泥陶吧寻常运转。寻常活动所有依托于陶艺工作室成员开展。寻常管理为组长责任制，组长由陶艺工作室成员担任，组长全权负责本店运营状况。

四、重要产品和业务范畴:

玩泥陶吧主打陶瓷文化，总共分为三个业务。

第一种业务是将陶艺工作室成员作品投入到商业浪潮中。在门店开辟作品售卖区域，作为学生创业基地就要与现当今市场结合，当代经济最大特点就是商品经济，即消费经济，消费者决定着市场变化，市场变化决定着产品定位，产品定位决定着公司生产。陶瓷作为一种具备独特老式烧制技艺工艺美术产品，虽然在历史上发展历经千杀，几经沉浮沧桑，具备深厚文化底蕴和人文内涵，但在当今商品时代大潮中，依然是一种商品，要经受市场大浪洗礼。

第二个业务是将陶艺设备运用率得到提高，在门店开辟DIY区域。陶艺是一项兼开发艺术创造能力、锻炼动手能力、增进合伙协调能力艺术课程，通过玩陶艺使用陶“语言”，讲述她们内心世界，体现自己想象力。按照现行门店面实际积放置2台拉坯机，供全校师生在闲暇时间接触陶艺，这样一种平台构建，有助于更多人接触陶艺。陶艺工作室成员轮班到玩泥陶吧进行技术指引，涉及指引客户拉坯、上釉等制作过程，以及陶艺基本理论解说和推广。按照学生在校园中作息时间来算，每天将有2.5小时左右闲暇时间，基本满足制作简朴陶艺作品时间规定。玩泥陶吧还提供集体活动场合，班级活动、团支部活动都可以在玩泥陶吧进行，集体制作带有纪念意义作品。如此一来接触陶艺文化亲手体验陶艺，将成为玩泥陶吧存在乎义。

第三个业务是提供简朴定制服务，制作个性单个商品。对于当前商业模式来说，个性定制将成为一种新型运营模式。成千上万一模同样产品和一件全世界独一无二作品来说，后者更让人觉得弥足爱惜。在定制服务上，玩泥陶吧主打生日、纪念日、毕业等独特日子呈当前陶艺作品上。这样一种服务让更多人体会到陶艺乐趣。

五、市场分析

玩泥陶吧营业场合将选址在学校溜冰场旁边学生公寓，该地区人口流动性强，且随着学校近几年迅速发展，学生人数已经突破5000人，随着人数增长，学校活动并没有增长多少，同窗们课余时间普通比较空闲。因此说当代陶艺产业潜力还是很大。消费群体对于购买商品个性化需求。咱们对于陶瓷制品将进行订购式销售，先是有需求，然后再进行定制。

综合考虑，咱们将陶艺工作室成员作品投入售卖，满足工作室成员成就感。玩泥陶吧还提供集体活动场合，班级活动、团支部活动都可以在玩泥陶吧进行，集体制作带有纪念意义作品。成千上万一模同样产品和一件全世界独一无二