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青年教师培训方案
一、指导思想:
青年教师的快速成长和进步是实现学校可持续性发展的关键所在,对学校的未来有着至关重要的作用。为加快青年教师的成长,培养造就一支师德高、理念新、业务精、能力强的青年教师团队,特制订本方案。
二、培养对象
40周岁以内在职教师。三、培养目标
“一年入格崭头角,三年有为求发展,五年力争成骨干,九年拼搏成名师”。四、具体措施
1、培养一批业务素质高,教学能力强的有为教师。
在我们学校有一部分青年教师思想观念较新,思维定势较少,接受新事物的能力强,热情高、干劲足。但是这部分教师由于刚刚参加工作,缺乏实践锻炼,经验少,业务不熟练,教育教学能力有待于提高。为了这些教师快速地成长,学校决定在教师队伍中结成“一对一”的师徒帮带小组。教师节当天举行拜师仪式。师徒名单如下:~~师傅要指导徒弟树立先进的教育理念,理解熟悉课程标准,进行教法的具体指导。全程指导常规教学的各个环节(备课、讲课、练习设计、作业批改、学生评定),师傅每周至少听徒弟一节课,并作出相应的指导。徒弟每周听师傅的两节课,作好听课笔记,并在课后与师傅讨论交流听课心得。
2、造就一批德才兼备、富有科学理论和创新能力的骨干教师。
在我们学校有一部分青年教师已经具备了一定的组织教学的能力、理解教材和驾驭教材的能力。但是还没有把自己的做法上升到理论的高度。这部分教师有:~~。这些教
师要以理论指导实践,在实践中不断创新,积极改革课堂教学,扎实教学基本功,争取在各级评优或竞赛中获奖。实现由“经验型”教师向“科研型”教师的转变。因此要经常地对自己的教学进行反思,每周选择一堂成功课或不足之课写一篇反思随笔。每学期至少撰写一篇质量较高的教学论文或教学案例,尽快使自己成为德才兼备,富有科学理论和创新能力的骨干教师。
3、打造一批师德高尚、业务精良、在校内外知名度较高的名师。
在我们学校有一部分青年教师一直工作在教育教学第一线,发挥着示范带头作用;承担示范课、观摩课等公开课的教学任务,在各级教学评比活动中为学校争得了荣誉,
促进了学校教育教学质量的提高。但是跟名师相比还有所不足。这部分教师有:~~。希望这部分教师“百尺竿头,更进一步”。要不断完善自己的教育教学理论。提高教学科研能力和创新意识,掌握教学改革和发展的必威体育精装版动态;积极参加上级组织的教研活动和教学课题研究,积极撰写并发表教学论文或论著,努力使自己成为知名度较高的名师。
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