中考语文树立“语文思维”是关键.docx

中考语文：树立“语文思维”是关键

中考语文：树立“语文思维”是关键

很多学生和家长有这样的困惑，认为语文这门学科有点摸不着头脑，甚至是有点“玄”，

很多学生和家长有这样的困惑，认为语文这门学科有点摸不着头脑，甚至是有点“玄”，

尤其是阅读理解，一篇文章明明能够读懂，但是落实到做题上却很难拿分，不仅如此，看过

尤其是阅读理解，一篇文章明明能够读懂，但是落实到做题上却很难拿分，不仅如此，看过

答案之后，觉得答案“不过如此”，并不高深，自己也能理解，但是自己做的时候，却想破

答案之后，觉得答案“不过如此”，并不高深，自己也能理解，但是自己做的时候，却想破

脑袋都想不出来。这是绝大多数学生学习语文的困惑，同时也让家长觉得语文辅导无从下手。

脑袋都想不出来。这是绝大多数学生学习语文的困惑，同时也让家长觉得语文辅导无从下手。

作为以汉语为母语的中国人，语文学习存在这样的困惑，原因在哪里呢？关键在于孩子思考

作为以汉语为母语的中国人，语文学习存在这样的困惑，原因在哪里呢？关键在于孩子思考

和做题的时候没有“语文思维”！

和做题的时候没有“语文思维”！

什么是“语文思维”呢？

什么是“语文思维”呢？

就是在做语文试题的时候，要依照语文学科的思维去思考，用解决语文问题的思考方式

就是在做语文试题的时候，要依照语文学科的思维去思考，用解决语文问题的思考方式

去思考问题，解决问题。语文学科有它的特殊性，在于语文的思维方式和知识点全部融合在

去思考问题，解决问题。语文学科有它的特殊性，在于语文的思维方式和知识点全部融合在

语言当中，学生很难从中梳理出规律性的东西，并将其形成一种较为固定的思维方式。

语言当中，学生很难从中梳理出规律性的东西，并将其形成一种较为固定的思维方式。

这点和数学有明显的区别，数学当中语言和数字两者明显的区分开了，因此学生很容易

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帅选出重要的信息，并且形成一种解决数学问题的思维，在这里我们说的这种思维并不是说

帅选出重要的信息，并且形成一种解决数学问题的思维，在这里我们说的这种思维并不是说

很高深的数学思维，就是指遇到题目，学生知道去运用公式，再比如，做外语题，学生知道

很高深的数学思维，就是指遇到题目，学生知道去运用公式，再比如，做外语题，学生知道

去分析句子结构，去固定搭配、语法等等，这就是一门学科的思维方式，那么语文呢？做语

去分析句子结构，去固定搭配、语法等等，这就是一门学科的思维方式，那么语文呢？做语

文题目的时候，依据的是什么呢？你是否也有一种解决语文问题的思维方式呢？

文题目的时候，依据的是什么呢？你是否也有一种解决语文问题的思维方式呢？

绝大多数人存在困惑的原因就是因为没有这样的一种解决语文问题的语文思维

绝大多数人存在困惑的原因就是因为没有这样的一种解决语文问题的语文思维，这也是

许多同学做了许多篇阅读，成绩依然得不到提高的原因。不仅如此，看过了答案，仍然不知

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道自己究竟存在哪些不足，错在什么地方，树立不起语文思维方式，也就不知道出题人要的

道自己究竟存在哪些不足，错在什么地方，树立不起语文思维方式，也就不知道出题人要的

是什么，找不到原因，就很难提高。

是什么，找不到原因，就很难提高。

怎么样去树立和培养一种语文思维呢？

怎么样去树立和培养一种语文思维呢？

这需要进行系统的训练，一些方法的指导和点播，单纯的依靠技巧，可能能够解决学生

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应试的问题，但是解决不了学习语文的问题，升上了高中，语文学习难度会更大，因此，问

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题要尽早解决，培养学习语文和解决语文问题的思维模式，才是真正学好语文的关键。

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在这里给大家举一个实际的例子，让大家更明确的了解什么是语文思维。

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比如，期中期末，甚至是模拟考试，乃至中考中都经常涉及到一种题型，叫做“句子鉴

比如，期中期末，甚至是模拟考试，乃至中考中都经常涉及到一种题型，叫做“句子鉴

赏题”。通常是给出你一句话，让你进行赏析，或者让你从文章中选一句话，进行赏析。

赏题”。通常是给出你一句话，让你进行赏析，或者让你从文章中选一句话，进行赏析。

下面我们用语文思维来解一下这道题，从题干来看，既然是赏析，那就是要分析，这个

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分析前面有一个“赏”，其实有一个欣赏