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九年级数学上册教学计划范例6_物业经理人

九年级数学上册教学规划范例6

金秋结硕果，大地丰收时，正是我们又一个新学期的开头。为了翻开

新局面，面对新形势，重新确立起点，跟上时代的步伐，与时俱进，开拓

创新，使新一学年的教育教学工作创出新业绩，也为了使自己的教学水平、

执教力量有新的起色，特制订本规划。

一、指导思想：

深入推动和贯彻《初中数学新课程标准》的精神，以学生进展为本,

以转变学习方式为目的，以培育高素养的人才为目标,，培育学生创新精

神和实践力量为重点的素养教育，仔细执行“135教学模式“。义务教育

阶段的数学课程，其根本动身点是促进学生全面、持续、和谐地进展。它

不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从

学生已有的生活阅历动身，让学生亲身经受将实际问题抽象成数学模型并

进展解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维力

量、情感态度与价值观等多方面得到进步和进展。以课堂教学为中心，

紧紧围绕初中数学教材、数学学科“根本要求“进展教学，针对近年来中

考命题的变化和趋势进展讨论，收集试卷，精选习题，建立题库，努力把

握中考方向，积极探究高效的复习途径，力求到达减负、加压、增效的目

的，力求中考取得好成绩。

二、教材学情分析：

本学期任教九三、四两个班级，学生根底较差,这给教学带来了很大

的困难,而且又面临升学考试,因此,本学期的工作难度大，任务繁重.但

是一切为了学生,必需要树信念，力争出佳绩。

本册教材遵循《标准》的理念,以“生活数学“、“活动思索“为主线

绽开课程内容，注意表达生活与数学的联系，为学生供应看得到、听得见、

感受得到的根本素材；注意创设问题请情境，引导学生在活动中思索、探

究，主动猎取数学学问，促进学生学习方式的转变，力求实现《标准》提

出的“学问与技能，过程与方法，情感与态度“课程总体目标。

1、在内容选取上，突消失实性、趣味性和挑战性。

2、在内容的组织上，突出了对学问的重新组合。

3、在教科书的根本着眼点上，把“以学生的进展为本“放在本位。

三、教学目标：

1、态度与价值观：通过学习沟通、合作、争论的方式，积极探究，

改良学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。

2、学问与技能：理解数据的整理及分析等有关概念。把握频数分布

直方图、频率分布直方图的绘制。理解点、直线、圆与圆的位置关系及正

多边形概念。把握圆的切线及与圆有关的角等概念和计算。把握初中数学

教材、数学学科“根本要求“的学问点。

3、过程与方法：通过探究、学习，使学生逐步学会正确、合理地进

展运算，逐步学会观看、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进展

简洁地推理。围绕初中数学教材、数学学科“根本要求“进展学问梳理，

围绕初中数学“六大块“主要内容进展专题复习，适时的进展分层教学，

面对全体学生、培育全体学生、进展全体学生。

四、教学措施

1．仔细学习钻研新课标，把握教材。

2．仔细备课，争取充分把握学生动态。

3．采纳“135教学模式“仔细上好每一堂课。

4．落实每一堂课后帮助，查漏补缺。

5．积极与其它教师沟通，加强教研教改，提高教学水平。

6．常常听取学生良好的合理化建议。

7．以“两头“带“中间“战略思想不变。

五、教学规划安排

周次教学内容课时备注

1圆的根本概念和性质；圆心角和圆周角6

227.327.4过三点的圆、弧长和扇形6

327章圆的复习与检测;一元二次方程13节6

4一元二次方程的应用45节6

5一元二次方程复习与检测；相像形1-3节5

629章相像形47节相像的性质6

729章相像形8节相像的条件；复习与检测6

830.1反比例函数图象和性质6

9反比例函数复习与检测6

10期中复习6

11期中考试6

12讲卷子；31、1-31、2锐角三角形6

1331、3锐角三角形的应用；复习与测试6

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