2023三年级英语下册 Module 3 My colourful life Unit 8 Happy birthday第2课时教案 牛津沪教版（三起）.docxVIP

2023三年级英语下册Module3MycolourfullifeUnit8Happybirthday第2课时教案牛津沪教版（三起）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023三年级英语下册Module3MycolourfullifeUnit8Happybirthday第2课时教案牛津沪教版（三起）

教学内容

本节课为2023年三年级英语下册Module3MycolourfullifeUnit8Happybirthday的第2课时教案，使用牛津沪教版（三起）教材。课程内容主要包括以下几个部分：

1.复习和巩固上节课所学的知识，包括颜色词汇的复习和运用。

2.学习新的颜色词汇，如purple,orange,pink等。

3.学习如何用英语表达给他人祝福生日快乐，以及回应他人的祝福。

4.通过听力练习，提高学生对英语语音和语调的理解能力。

5.通过小组活动，培养学生的合作意识和团队精神。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过学习新的颜色词汇和生日祝福的表达方式，提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力。

2.文化意识：通过学习如何用英语祝福他人生日快乐，使学生更加了解西方文化中的生日庆祝习惯，增强对不同文化的理解和尊重。

3.思维品质：通过小组活动和听力练习，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力，提高他们分析问题和解决问题的能力。

4.学习策略：通过自主学习和合作学习，培养学生主动学习和合作学习的能力，提高他们的学习效率和效果。

学情分析

本节课的对象是三年级的学生，他们已经学习英语一段时间，对于简单的日常交流和基本的单词有一定的掌握。但在颜色的表达、生日祝福的表述等方面还需要进一步的巩固和提高。具体分析如下：

1.学生层次：学生在英语学习方面存在一定的差异，根据学生的学习情况，可以将他们分为三个层次：基础层、提高层和优秀层。基础层的学生能够进行简单的日常交流，但词汇量有限；提高层的学生能够掌握一定的词汇，但表达能力和听力理解能力有待提高；优秀层的学生已经具备较好的英语表达能力，但仍有提升空间。

2.知识、能力、素质方面：大部分学生已经掌握了基本的颜色词汇，如red,yellow,blue等。在能力方面，学生的口语表达能力和听力理解能力存在差异，部分学生发音不准确，听力理解困难。在素质方面，学生的学习习惯和行为习惯参差不齐，对于自主学习和合作学习的适应程度不同。

3.行为习惯：学生在课堂上的行为习惯对课程学习有很大影响。部分学生积极性高，乐于参与课堂活动，对学习有积极影响；但也有部分学生注意力不集中，容易开小差，影响课堂效果。此外，学生的课前预习和课后复习习惯也有待加强。

4.对课程学习的影响：针对学生层次的差异，教师需要制定不同的教学策略，针对基础层的学生，要注重基础知识的教学和巩固；针对提高层的学生，要注重提高他们的表达能力和听力理解能力；针对优秀层的学生，要注重拓展他们的知识面和提升综合素质。同时，针对学生的行为习惯，教师需要加强课堂管理，提高学生的学习积极性，营造良好的学习氛围。

教学资源

1.软硬件资源：班级内的多媒体教学设备，包括投影仪、计算机、音响等；

2.课程平台：使用的牛津沪教版（三起）英语教材；

3.信息化资源：教学PPT、在线听力材料、电子版的作业和练习题；

4.教学手段：采用互动式教学、任务型教学法和小组合作学习等教学方法；

5.其他资源：彩色粉笔、教学卡片、生日蛋糕模型等教具。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Module3MycolourfullifeUnit8Happybirthday的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习颜色词汇和生日祝福的表达方式做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习兴趣和积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的颜色词汇，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新车学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解新的颜色词汇和生日祝福的表达方式，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让