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英语教师教研工作计划XX

面对新的教育课程改革，我们的英语教师应该制定什么

样的计划应对呢？一起来看看XXXX为大家整理的欢迎阅读，

仅供参考XX。

立足个人发展，通过制定《教师个人专业发展规划》，

做到有目标、抓落实。根据自己制定的目标和措施，有针对

性地把握教师的整体发展方向。根据所教学科和自身实际情

况确定研究目标，按照规划努力进行自我培训和科学研究。

抓住一切听课和学习的机会，多观摩优秀教师的课，向优秀

教师学习，并对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自

己在教育教学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教

学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找一条适合自己的

发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。在今后的时间里，

应继续发扬工作认真，乐于学习的特点，以真挚的爱，真诚

的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面

对新的教育课程改革，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一

流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度

与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任

感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、

奉献给教育事业。

2.精于思考，勤于笔耕。

通过《宁夏教育》、《教育报》等刊物的认真学习，发

挥教师集体智慧，在集体备课、课堂观摩、小组交流中相互

启发，取长补短，共同提高。从中领悟适合现代教学的方法，

形成自己的教学特点。

4.坚持参加继续教育学习。；教学设计合理。二是课堂

活跃有序，积极创设有利于学生学习的情景。三是师生平等，

师生相互尊重、沟通、理解。四是教学民主，积极调动学生

广泛、主动参与，合理运用自主合作和探究等学习方式，多

种教学方法优化组合。五是教学实

效明显，教学活动目标明确，并能达到目标；学习过程

和结果统一，不同学生在原有的基础上得到提高。

二、个人专业发展目标

在课程改革的浪潮推动下，摆在我面前的是要重新塑造

自己，将自己融入到教育改革领域中去。树立终身学习的观

念，抓住平时的点滴时间读书，进行长期的有效的学习，增

强理论底蕴，做个学习型教师。用心思考，凡事多思多想，

反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，

做个反思型教师。专心写作，不断提升教科研水平，在实践

中总结，在总结中实践，做个科研型教师。全心教育，关注

学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中

形成独特的教学风格，做个专家型教师。在实践中进行教学

研究、课题研究；创造性地进行教学工作；形成自己独特的

教育教学方法。

2、具体目标

学习教师专业发展的一般理论，建立专业责任感。

积极参加在职学习与培训，积极参与校本教研与培训。

珍惜每一次向别人学习的机会，多交流、多讨论，多听课，

吸取他人的优点，弥补自己的不足。我要利用培训、听课的

机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方

式、方法以及手段有更大的发展和成功。

进行教育研究。首先对教育实践和教育现象的反思，发

现问题和新现象的意义，不断改进工作并形成理性认识，使

研究成为专业生活方式；其次对新的教育问题、思想、方法

等多方面的探索和创造，运用多方面的经验和知识，综合地

创造性地形成解决新问题方案的能力。

进行经常化、系统化的教学反思。做一名“善于反思，

勤于积累”的老师。反思是自我提高的阶梯，好好想想，看

哪里做的不对，这样会使自己保持一种积极探究的心态，也

会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念

会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源

的主要方式，因而把写教学反思当成一种习惯，可以使自己

业务水平再上新台阶。

在参与课程改革和课程开发中获得专业发展。在教学过

程中实现“教-学-研”一体化，理会生活化、情境化课堂教

学的精髓。工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有

理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的

教育教学水平再上一个等级。

保持开放的态度，与其他教师相互合作、交流。

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