新教科版四年级科学上册第三单元测试题.docx

新教科版四年级科学上册第三单元测试题

一．填空（每空0.5分，共8分）

科学技术上统一规定用“牛顿”作为（ ）的单位，简称“牛”，用符号

（ ）来表示。

我们提水，感到水桶对手有向下的（ ）；我们背书包，感到书包对肩部有向下的（ ），物体都有一个向下的力，这就是（ ）。

要使静止的物体运动起来,必须对物体用（ ），要使物体运动得更快,必须对物体用（ ）。

运动的小车、发光的灯泡、燃烧的蜡烛、拉长的橡皮筋……，它们都具有

（ ）。

物体有时是（ ）的，有时是（ ）的，使静止的物体运动，使

运动的物体静止，改变运动的快慢等，都需要（

运动的物体静止，改变运动的快慢等，都需要（

）。

（ ）能把地球表面的物体拉向地面。

一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生（

），运动的物体往往会受到一种阻碍运动的力，这种力叫（ ）。

充气后的气球具有（ ），喷气后可以产生（ ）。

二、选择（每题1分，共7分）

赛车的车身很低是为了( )。

A.节省材料 B.美观漂亮 C.使行驶稳定

2.拔河的时候我们需要( )。

A.增大摩擦力 B.减小摩擦力 C.无所谓

3.我们可以用( )来测量木块与桌面之间摩擦力的大小。

3.

A.测力计 B.水平尺 C.天平秤

在( )上水平拉动同一辆小车时最省力。

玻璃 B.木板 C.毛巾

运行一段时间的车胎表面会有不同程度的磨损，这主要是( )导致的。

弹力 B.摩擦力 C.重力

人们用滚动方式移动重物比较( )。

省力 B.费力 C.既不省力也不费力

下列选项中，( )是为了减小摩擦力。

乒乓球拍上粘贴橡胶 B.矿泉水瓶上刻有花纹 C.圆珠笔的笔尖装有小滚珠

三、判断（每题1分，共7分）

圈数越多，产生的重力越大，拉动小车越快。

（ ）

我 们 知 道 弓 和 弹 簧 等 物 体 都 有 弹 力 。( )

在地面上运动的物体不会与地面发生摩擦。( )

货车是用来运送货物的，所以运的货物越多越好。

（ ）

在日常生活中，摩擦力只有好处而没有坏处。

（ ）

树上成熟的苹果掉下来是由于受到重力的作用。

（ ）

在一定限度内，橡皮筋下端挂的钩码数越多，橡皮筋产生的弹力就越小。

（ ）

四、连线题（每线1分，共4分）

下面这几种车靠什么运动的？

自行车

自行车

电动自行车

汽车

马车

电瓶

电瓶

内燃机

马

人力

五、简答（4分）

摩擦力的大小与哪些因素有关？（写出两种即可）

六、实验探究（第Ⅰ题14分，第Ⅱ题16分，共30分）

（Ⅰ）下面是某班同学研究“橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离”实验记录，请填完整。（16分）

C.使行驶稳定

C.使行驶稳定

2. 拔河的时候我们需要

(

A.

B.

)。

增 大 摩

减

小

摩

擦 力

擦 力

C.无所谓

橡皮筋缠绕

的圈数

实验次数

小车行驶距离

平均距离

1

80cm

10

2

85cm

83cm

3

84cm

1、选择（每题1分，共7

182cm

20

分）

1.赛车的车身很低是为了

182cm

( )。

A. 节

省

材

料

B. 美

观

漂

亮

2

2

180cm

）某班进行了撞击实验，记录如下表。（16分）

下列说法错误的是（ ）。

A.每次实验小车都要从斜坡的同一位置释放B.要在木块的起始位置和停止位置做标记C.坡度高是用大车，坡度小时用小车

实验结论：

坡度越大，释放小车时的位置就越高，小车滑到水平面时的速度就越( )，撞击后木

块滑行的距离就越( )。这说明，小车速度越大，它的能量就越( )。