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《计算机辅助设计-2AI》教学大纲新版

《计算机辅助设计-2AI》课程教学大纲

课程编码：1826J1019课程名称：《计算机辅助设计-2AI》

课程类型：专业基础课—必修英文名称：

总学时数：32学时学分数：2学分

适用对象：视觉传达设计专业授课学期：大二第一学期

先修课程：无

一、课程性质、目的和任务

本课程是视觉传达设计专业学生的专业基础课程之一，对视觉传达设计专业的学生是基本的技能基础，它的目的在于让学生通过本课程的学习，能了解并掌握巩固视传设计专业的平面软件的使用与操作，为后期专业学习打下良好的基础。

本课程的目的：

通过本课程的教学，使学生了解Illustrator软件的基本应用和数码图像处理技巧，理解Illustrator软件原理与图像处理方法，熟悉Illustrator软件图像设计工具，掌握Illustrator软件的综合应用，具有通过Illustrator软件表现设计概念和图像处理能力。并为以后的专业设计打下基础。视传专业的学生在有效的掌握软件的基础之上，可以更好的地掌握画面的构图方法，处理好各种细节。以辅佐今后的设计实践

本课程的任务：

1.实践能力的培养：

通过本课程的学习，学生初步具备平面软件绘制图形与排版的能力。通过实践案例，培养学生独立自主的完成作品的能力，从而增强学生的动手操作能力，巩固学习软件技能，从而更好的优化产品表达效果。

2.自学能力的培养：

通过学习本课程，能够把握Illustrator软件操作的的几大部分：熟悉工具命令，绘制图形与效果、页面编排等，由浅入深的学习，从而更好的掌握与运用Illustrator软件进行专业创新设计。结合专业背景突出产品专业学习Illustrator的特色。较好的做出视觉流程引导图示。较好的绘制平面图形与效果，辅助产品设计进行创意表达。对Illustrator与相关软件能有关联性的学习，并将常用工具综合起来，完成一些典型案例，最终掌握产品绘制及图像处理能力。

二、教学基本要求

本课程在教学过程中，需要学生结合实际案例联系Illustrator软件，掌握软件操作命令，独立运用软件绘图与编排的能力。

《计算机辅助设计-2AI》教学大纲新版全文共1页，当前为第1页。三、教学内容及要求

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第1部分：平面专业讲解，相关技能介绍、比较。AI软件的功能介绍，逐一分析相关专业用途。Illustrator中文版软件的安装与开启、保存、以及软件开启界面的布局介绍。新建画板，保存画板，软件开启布局工具栏、菜单栏的设置、应用等。

（第一部分的难点是让学生初识矢量图形与矢量软件的概念。能够与位图区别开来，并能够区分并实用。重点是学生的软件入门的兴趣培养。）

第2部分：AI工具依次讲解：选择工具、直接选择工具、套索工具、魔棒工具。钢笔工具的讲解。

（第2部分的难点是学生对AI软件的操作习惯，以及选择与直接选择工具的辨别使用、重点是学生能够学会并联系最基础的矢量工具。）

第3部分：钢笔工具讲解：添加锚点、删除锚点、转折工具。文字工具：区文字、路径文字、直排竖排文字。直线工具：直线曲线螺旋矩形工具：圆角矩形、椭圆、方形、多边形。

（第3部分的难点是钢笔工具的使用以及转换点工具的使用，并利用钢笔工具进行绘制矢量图形。重点是路径的使用以及文字的简单排版练习。）

第4部分：管理对象的基本方法，文字效果的应用铅笔，画笔，橡皮擦以及斑点画笔工具的讲解旋转工具、比例缩放工具、自有变形工具

（第4部分的难点是对象的整体管理与排列、重点是一些效果的处理与运用。）

第5部分：形状工具：混合工具；排列组合；路径的编辑、渐变、吸管、切图工具、图文绕排、阵列。

（第5部分的难点是路径编辑处理，以及一些混合工具的使用。重点熟练图形路径的编辑处理，便于提高设计效率。）

第6部分：蒙版、文字转曲、立体效果。图片置入、图片描摹等。

（第6部分的难点是蒙版的使用。重点是做设计一些注意的细节把控。）

第7部分：上周作业讲评讲解相关工具的综合使用分析，快捷键的使用操作、安排最后考试的内容要求。

第8部分：课考试（以“茶”为主题设计一副主题招贴海报要求图文相结合，画面有视觉设计感）保存源文件导出JPG命名文件以及设计说明上交

四、上机实习要求

本课程为理论教学与实践相结合教学，需学生自带电脑或机房上课练习。

《计算机辅助设计-2AI》教学大纲新版全文共2页，当前为第2页。五、各教学环节学时分配

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教学时数