1.1 化学改变了世界.ppt

（一）化学变化和物理变化2、化学变化（二）物理变化和化学变化的关系物理变化与化学变化物理性质和化学性质判断物质变化的种类不能单单依据是否有明显的现象，而应该看是否生成了其他物质，或者判断原物质的构成微粒有没有发生变化。例如：电灯通电时发光也放热，但它是物理变化。注意1、下列说法不正确的是－－－－－－－（）Ａ．化学变化常伴随放热、发光等现象;Ｂ．化学变化一定有其它物质生成;Ｃ．化学变化一定比物理变化剧烈。Ｄ．化学变化中同时发生物理变化。2、植物的光合作用是在光照条件下，以水和二氧化碳等物质为原料合成淀粉、葡萄糖等有机物；动物的呼吸作用是在氧气的作用下，分解有机物，生成水和二氧化碳等物质。由此可见，植物的光合作用是_____变化，动物的呼吸作用是______变化。C化学化学课堂练习1、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是（）A、蒸发B、变形C、水变成冰D、物质燃烧2、判断木炭在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（）A、产生红光B、放出大量的热C、生成无色气体二氧化碳D、木炭消失DC课堂练习下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？A、铜绿受热时会分解；B、纯净的水是无色无味的液体；C、木炭在空气中燃烧生成了二氧化碳；D、氧气不易溶于水且比空气密度大；E、木棒受力折断。化学变化组成结构性质物理变化化学变化物理性质化学性质定义、特征、判断方法定义、特征、伴随现象判断方法关系定义、范围判断方法定义、范围判断方法区别区别联系小结:化学对人类社会产生了重大的影响，极大地丰富了人们的物质生活，但是，对自然环境也产生了极大的破坏，甚至威胁着人类的生存。化学是一把双刃剑活动天地设想你来到一座与世隔绝的荒岛上，没有了化学制品，你的生活会是什么样子？1、化学研究的对象是()A．物质B．物体C．运动D．实验目标检测A2、下列属于天然材料的是（）A．塑料B．真丝C．合成橡胶D．玻璃B化学研究物质的组成结构性质变化化学是一门研究物质的自然科学二、观察化学变化木头灰烬桌子请仔细观察实验：观察实验的步骤、方法：实验前：实验中：实验后：物质的颜色、状态、气味、味道、硬度等；（一光、二热、三生成）实验条件、伴随的现象（如：光、焰、烟、声、色以及沉淀生成、气体产出和热量放出等)；生成物质的颜色、状态、气味、味道、硬度等。小思考：请同学们举例自己所看到的变化？活动天地观察各种变化的现象实验1、点燃镁条，观察现象…银白色的镁条剧烈燃烧，产生耀眼的白光，生成白色粉末，燃烧的上方有浓烈的白烟，并有大量的热量放出…温馨提示：注意观察反应前、反应进行中和反应后的颜色、状态、气味等变化镁带在空气燃烧发生了化学变化，作出这一判断的主要依据是。①镁带消失了，②看到耀眼的白光，③放出大量的热，④有白色粉末状固体生成。实验2、氢氧化钠溶液中滴加酚酞现象：无色溶液变成红色实验3、锌粒加入盐酸中现象：产生大量气泡…实验4、硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液现象：产生蓝色沉淀…4.绿色粉末状碱式碳酸铜加热——黑色氧化铜水二氧化碳（可使澄清石灰水变浑浊）补充实验图片！！！实验5、碱式硫酸铜受热分解通过上述实验我知道了…化学变化过程中通常伴随着、、、、等现象发光放热颜色变化生成气体生成沉淀凡是发光放热的变化一定是化学变化吗？判断是否发生化学变化的最根本依据是。是否生成新物质！化学能光能电能热能化学变化通常伴随着能量的变化物理变化和化学变化的本质区别？是否生成新物质。小实验：1.液态水加热——水蒸气冷凝——液态水2.蓝色块状胆矾