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《千米的认识》作业设计方案(第一课时)
一、作业目标
本作业设计旨在通过实际操练和知识运用,让学生深入理解“千米”这一长度单位的概念,能够正确使用千米进行实际测量和计算,并能够解决与千米有关的生活问题,培养学生的空间想象能力和数学应用能力。
二、作业内容
本课时作业内容主要围绕“千米的认识”展开,具体包括以下几个方面:
1.基础知识巩固:要求学生回顾并熟记千米与其他长度单位的换算关系,如1千米等于多少米、多少厘米等,并能够正确进行单位换算。
2.实践操作练习:设计一系列与千米有关的测量活动,如让学生利用工具测量学校操场的周长或某段路程的长度,并换算成千米单位。
3.解决问题能力训练:设计
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