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专题20力学实验

01专题网络·思维脑图…错误!未定义书签。?高考解密44.……错误!未定义书签。

02考情分析·解密高考 错误!未定义书签。?考向预测………错误!未定义书签。

03高频考点·以考定法 错误!未定义书签。考向1:力学验证类实验

03高频考点·以考定法 错误!未定义书签。

考向2:力学探究类实验 12

技巧解密( 错误!未定义书签。考向：3:力学创新类实验………………14

一、常用测量仪器的读数 104核心素养·难点突破 错误!未定义书签。

一、常用测量仪器的读数 1

二、纸带、频闪照片及光电门类实验 1

三、“弹簧、橡皮条”类实验 205创新好题·轻松练 …错误!未定义书签。

三、“弹簧、橡皮条”类实验 2

四、平抛类实验 3新情境1:光电门类创新实验……..…24

五、探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系4新情境2:DIS类创新类实验 26

六、力学创新实验 4新情境3:频闪照相类实验….….....28

考点内容

要求

学习目标

常用测量仪器的读数

II

1.掌握游标卡尺和螺旋测微器的测量和读数方法；

2.掌握利用打点计时器、频闪照片和光电门测量物体的瞬时速度；

3.掌握弹簧、橡皮筋类测量弹力的大小问题；4.掌握利用平抛运动规律验证碰撞、守恒类问题；

5.掌握探究向心力大小与半径、加速度、质量的关系的数据处理方法；

6.掌握力学创新类题型的实验分析和数据处理问题；

纸带、频闪照片集光电门实验

IⅡ

弹簧、橡皮条类实验

平抛类实验

II

探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系

I

力学创新实验

IⅡ

一、常用测量仪器的读数

1.常用实验仪器的读数

(1)毫米刻度尺的读数：精确到毫米，估读一位。

(2)游标卡尺的读数

游标尺

测量结果(游标尺上第n个刻度线与主尺上的某刻度线对齐时)/mm

刻度格数

刻度总长度/mm

每小格与1毫米的差值/mm

精确度/mm

10

9

0.1

0.1

主尺上读的毫米数+0.1n

20

19

0.05

0.05

主尺上读的毫米数+0.05n

50

49

0.02

0.02

主尺上读的毫米数+0.02n

(3)螺旋测微器的读数：测量值=固定刻度整毫米数+0.5mm(判断半毫米刻度线是否露出)十可动刻度读数(含估读)×0.01mm。

二、纸带、频闪照片及光电门类实验

1.纸带类实验的一般类型

测量重力加速度

探究加速度与物体受力、物体质量的关系

验证机械能守恒定律

图示

打点

打点

计时器纸带

接电源

重物

打点计时器

纸带

打

打点

计时器纸带

夹子0-重物

说明

“纸带”类实验三个关键点：

(1)区分计时点和计数点：计时点是指打点计时器在纸带上打下的点，计数点是指测量和计算时在纸带上所选取的点。要注意“每五个点取一个计数点”与“每隔四个点取一个计数点”的取点法是一样的；

(2)涉及打点计时器的实验均是先接通电源，打点稳定后，再释放纸带；

(3)实验数据处理可借助图像，充分利用图像斜率、截距等的物理意义

(2)频闪照片的数据处理方法同纸带类似。

(3)光电门中遮光板宽度除以遮光时间即为研究对象在遮光过程的平均速度，因为遮光时间一般较短，所以此速度可看作此过程某一时刻的瞬时速度。

(4)实验中需要测量速度或加速度时，往往需要用到打点计时器或频闪照相或光电门。

2.纸带或频闪照片的处理方法

3.相关实验的几个注意事项

(1)探究物体加速度与物体受力、物体质量关系的实验中，补偿阻力的方法是垫高有打点计时器的一端，接通电源，给小车一个初速度，使小车能匀速下滑。另外，小车在长木板上做匀加速直线运动时，绳上的拉力并不等于悬挂物的重力，只有当M车ma时，绳上的拉力才近似等于悬挂物的重力。如果绳上连接着力传感器或测力计，则可直接读出绳上的拉力，不要求M车》m。

(2)利用起始点和

(2)

利用起始点和第n点计算

利用任取的两点A、B计算

利用多个点计算，绘出_v2-h图线

gh=_a-即可

图线是一条过原点且斜率为g的直线即可

验证机械能守恒的三种方法

三、“弹簧、橡皮条”类实验

1.实验类型

实验探究弹簧弹力和形变量的关系探究两个互成角度的

实验探究弹簧弹力和形变量的关系