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人教版第五册
《我想看——老师最可爱的小东西》习作教学设计
巴东县民族实验小学小学生作文个性化发展研究”课题组崔昌玉
授课时间:2004年3月3日
授课班级:三(6)班
教学目标:
1、创设情境,激发学生的好奇心。
2、调动学生的情绪,激发表达心情感受的需要。
3、练习描写心理活动的片段,形成心情记录”短文。
4、让学生明白作文就是我‘手写
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