16 田忌赛马（教学设计）2023-2024学年统编版语文五年级下册.docxVIP

16田忌赛马（教学设计）2023-2024学年统编版语文五年级下册

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年统编版语文五年级下册的《田忌赛马》。本课主要讲述了我国古代著名的兵法家孙武的故事，通过田忌与齐王的赛马比赛，展示了孙武的智慧和谋略。文章详细描述了比赛的筹备、过程以及孙武运用兵法策略，最终帮助田忌取得胜利的过程。本文旨在让学生理解并体会孙武的兵法思想，感受古代兵法家的智慧，培养学生的文学素养和审美情趣。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过学习《田忌赛马》，学生能够：

1.理解并体会孙武的兵法思想，感受古代兵法家的智慧。

2.提升文学素养，培养审美情趣。

3.发展分析问题、解决问题的能力，培养逻辑思维和批判性思维。

4.增强对传统文化的认识与理解，培养民族自豪感和文化自信心。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）理解《田忌赛马》的故事情节，把握文章的主要内容。

（2）通过分析孙武的兵法策略，体会古代兵法家的智慧。

（3）培养学生的文学素养，提高审美情趣。

（4）引导学生掌握阅读策略，提高阅读理解能力。

2.教学难点：

（1）兵法策略的内涵及其在现实生活中的应用。

（2）对古代文化背景的理解，如田忌、齐王、孙武等人的身份地位及关系。

（3）如何引导学生从文本中提炼出孙武的兵法思想，并与现实生活联系起来。

（4）培养学生对文学作品的审美鉴赏能力，理解作品所传达的价值观。

（5）如何激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

针对以上教学重点与难点，教师在教学过程中应注重对故事情节的梳理，通过讲解、讨论等方式，使学生深入理解孙武的兵法策略。同时，善于运用启发式教学，引导学生将兵法策略与现实生活联系起来，提高学生的应用能力。在审美鉴赏方面，教师应注重对作品中所体现的古代文化背景的讲解，引导学生体会作品的文学价值。此外，教师还需关注学生的学习兴趣，通过设计丰富多样的教学活动，提高课堂的趣味性，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过设定情境，让学生身临其境地感受《田忌赛马》的故事情节，增强学生的情感体验。例如，教师可以组织学生分角色扮演田忌、齐王、孙武等人物，让学生在表演中理解故事内容。

2.互动式教学法：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的思维能力和团队合作精神。教师可以提出问题，引导学生展开思考和讨论，从而深入理解孙武的兵法思想。

3.案例分析法：选取现实生活中典型的案例，让学生运用所学的兵法策略进行分析和解决，提高学生的应用能力。例如，教师可以给学生提供一些企业竞争的案例，让学生运用田忌赛马的策略进行分析和评价。

教学手段：

1.多媒体教学手段：利用多媒体设备展示《田忌赛马》的故事情节、古代战场画面等，增强学生的直观感受，提高学习兴趣。例如，教师可以播放《田忌赛马》的动画片，让学生在观看过程中理解故事情节。

2.在线教学平台：运用教学软件进行在线教学，实现资源共享、互动交流等功能，提高教学效果和效率。教师可以通过在线平台发布预习任务、开展课堂讨论、布置作业等。

3.虚拟现实技术：利用虚拟现实设备，让学生身临其境地体验古代战场，增强学生的情感体验。例如，教师可以组织学生使用虚拟现实设备，体验古代战场的氛围，从而更好地理解《田忌赛马》的故事背景。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《田忌赛马》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《田忌赛马》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于古代赛马比赛的图片或视频片段，让学生初步感受故事的魅力或特点。

简短介绍《田忌赛马》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《田忌赛马》故事讲解（10分钟）

目标：让学生了解《田忌赛马》的故事情节、人物关系和兵法策略。

过程：

讲解《田忌赛马》的故事情节，包括主要人物田忌、齐王、孙武等。

详细介绍故事中涉及的兵法策略，如“以弱胜强”、“知己知彼”等。

3.兵法策略分析与应用（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解兵法策略的特性和重要性。

过程：

分析《田忌赛马》中孙武运用的兵法策略，并讨论其巧妙之处。

引导学生思考兵法策略在现实生活中的应用，如竞争、谈判等场景。

小组讨论：让学生分组讨论兵法策略在其他领域的应用和创新，并提出相关建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与兵法策略相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示