2023三年级英语上册 Assessment 3教案1 湘少版.docxVIP

2023三年级英语上册Assessment3教案1湘少版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为湘少版三年级英语上册的Assessment3。该章节主要围绕学生日常生活场景展开，通过学习日常用语和简单句型，提高学生的听说读写能力。具体内容包括：

1.学习日常问候语和介绍自己的方式，如Hello,mynameis...、Nicetomeetyou.等。

2.学习询问和回答对方姓名、年龄、国籍等基本信息的句型，如Whatsyourname?、Howoldareyou?等。

3.通过听力练习，培养学生的听力技巧和理解能力。

4.通过口语练习，提高学生的口语表达能力和交流能力。

5.通过阅读和写作练习，提高学生的阅读理解能力和写作技巧。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语字母和单词，对本节课的日常生活场景和句型有一定的理解。本节课将通过进一步的学习和练习，巩固和扩展学生的英语知识，为后续学习打下坚实的基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标分为三个方面：语言能力、文化意识和思维品质。

1.语言能力：通过学习日常问候语和介绍自己的方式，提高学生的听说读写能力，使其能够熟练运用英语进行日常交流。

2.文化意识：通过学习不同国家的基本信息和日常用语，使学生了解和尊重不同文化，培养其跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过听力、口语、阅读和写作练习，培养学生的逻辑思维和批判性思维，使其能够独立思考和解决问题。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）基础知识：本节课重点教授日常问候语和介绍自己的方式，如Hello,mynameis...、Nicetomeetyou.等。同时，学生需要掌握询问和回答对方姓名、年龄、国籍等基本信息的句型，如Whatsyourname?、Howoldareyou?等。

（2）听力理解：学生需要通过听力练习，提高听力技巧和理解能力，能够正确理解日常对话内容。

（3）口语表达：学生需要通过口语练习，提高口语表达能力和交流能力，能够熟练运用所学句型进行日常对话。

（4）阅读写作：学生需要通过阅读和写作练习，提高阅读理解能力和写作技巧，能够正确运用所学知识进行简短的阅读和写作。

2.教学难点：

（1）语言运用：对于部分学生来说，将所学的日常用语和句型应用到实际生活中，进行流利的口语表达和书写，可能存在一定的困难。

（2）听力理解：部分学生在听力方面可能存在理解障碍，需要教师采取有效的教学方法，如重复播放、逐句讲解等，以帮助学生更好地理解对话内容。

（3）文化差异：学生可能对不同国家的基本信息和日常用语了解不多，需要教师在教学中引入相关文化背景，以提高学生的文化意识。

（4）思维品质：学生在进行阅读和写作时，可能存在逻辑思维和批判性思维不足的问题，需要教师通过设计有针对性的练习，引导学生进行独立思考和问题解决。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）情境教学法：通过创设真实的日常交流情境，让学生在实际语境中学习日常问候语和介绍自己的方式，提高学生的语言应用能力。

（2）交际法：采用两人或小组形式的角色扮演活动，让学生在互动交流中掌握询问和回答对方姓名、年龄、国籍等基本信息的句型。

（3）任务型教学法：设计具有实际意义的听力、口语、阅读和写作任务，引导学生运用所学知识完成任务，提高学生的综合语言运用能力。

（4）文化教学法：通过介绍不同国家的基本信息和日常用语，使学生在学习语言的同时了解和尊重不同文化，培养其跨文化交际的能力。

2.教学活动设计：

（1）热身活动：引导学生用中文进行日常问候和自我介绍，然后过渡到英文，为新课的学习做好铺垫。

（2）新课导入：通过展示图片或视频，引出本节课的主题，如不同国家的日常生活场景，激发学生的学习兴趣。

（3）课堂讲解：讲解日常问候语和介绍自己的方式，以及询问和回答对方姓名、年龄、国籍等基本信息的句型。

（4）实践环节：组织学生进行角色扮演活动，模拟真实场景，让学生在实际交流中运用所学知识。

（5）巩固环节：设计听力、口语、阅读和写作任务，让学生在完成任务的过程中，加深对知识的理解和运用。

（6）总结与拓展：对本节课所学内容进行总结，引导学生发现语言规律，同时拓展相关文化知识。

3.教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美、生动的PPT，展示图片、视频和文字，帮助学生更好地理解和记忆知识点。

（2）视频：选择或制作有关不同国家日常生活场景的视频，让学生在观看过程中，了解实际语境和跨文化交际。

（3）在线工具：利用在线翻译工具，让学生实时查