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近视接待话术（新）

一、检查结果说明话术：

1、孩子眼睛检查结果是这样的，

2、不戴眼镜右眼左眼，

3、右眼戴度近视/远视镜，加/没有度散光，轴向度，

矫正到；

4、左眼戴度近视/远视镜，加/没有度散光，轴向度，

矫正到

二、近视接待分析话术：

1、恢复孩子视力，我们先看孩子近视是怎么发生的；

2、眼睛能看清物体是由于外界的光线经过反射进入眼中；

3、反射的光线经过屈光系统的折射到达视神经

4、屈光系统由四部分组成，包括：角膜、房水、晶状体、玻璃体

5、附着和容纳屈光系统的组织是巩膜，正常情况下，他保持正球

体的状态，

6、巩膜的内壁附着有供应巩膜营养的脉络膜和接受并向大脑传导

光线号的视网膜；

7、巩膜的外壁附着有牵拉并支配眼球转向运动的6条眼外肌，

8、生理状况下，我们看远处时，眼睛不需要做任何调整，我们就

能看到5米外的物体，

9、相反，看近时头下低，眼睛也作出很多调整动作；

10、这些系列调整包括：睫状肌收缩、晶状体变凸、角膜弯曲率增

加、眼压升高、巩膜充血、内直肌、下直肌拉紧、外直肌、上

直肌挤压巩膜等；

11、这些调整动作长期保持，不能自我修复，即是形成近视的罪魁

祸首；

12、当然，从另外的意义上，也是眼睛的自我保护，因为他无法承

受长久的超负荷调整；

13、通过了解这些看近时的调整，我们知道，近视一旦发生，是眼

睛多个组织系统的退化变化；

14、发育期的青少年在发生近视的早期，及时采出措施，这些退化

变化大多可以修复和缓解，

15、然后再适当注意用眼时间和注意预防、锻炼，大多孩子可以成

功预防近视；

16、（发育期的青少年，在中度近视时，及时采出措施，这些退化

变化一部分可以修复和缓解，一部分因时间过久成为不可逆的

永久性损伤，

17、因为青少年还要学习，所以对中度近视，也必须控制并延缓退

化的再发展）

18、（发育期的青少年，在近度近视时，及时采出措施，这些退化

变化小部分可以修复和缓解，大部分因时间过久已成为不可逆

的永久性损伤，

19、因为青少年还要学习，所以对高度近视，主要是延缓退化的再

发展并预防高度近视并发症的发生；

20、牛视复健是以退化修复和视远功能强化为目的视力恢复和安全

用眼的综合方案化工具；

21、修复过程是这样的。首先，将护理仪戴在眼上，暖暖的热流会

到达眼睛！

22、温温的热量增加了巩膜等组织的血液循环，改善脉络膜和视网

膜毛细血管网的灌注量和流出量，含氧丰富的视营养得到补充，

受压、受损的组织就会逐步修复。

23、大约30分钟后，受损的组织部分得到修复，检查视力，就会有

上升1-2行；

24、这是眼肌运动操，随着背景音乐的指挥，孩子眼睛开始6个方

向的转动，此时眼睛的六条眼外肌也像个乖孩子开始每天的锻

炼。眼肌的运动锻炼，是眼球保持正球体形状，控制眼镜加深、

防止度数增长的关键。

25、这是巩膜的强化训练，能看清视标盖住，盯住他的下一行视标，

每天10－15分钟远眺强化锻炼，帮助孩子补充看远能力。“百

步穿杨”的眼力是练出来的，只要坚持，孩子不仅视力得到良

好康复，并能长久保持；

25、每个孩子的情况不一样，恢复快慢也会相差很大，今天可以为孩

子试用一次，一次大约需要30分钟，结束后就可以检查孩子视力

是否有改善你看好吗？

三、孩子治疗时与家长沟通的话术：

主要为遗传倾向的孩子家长：

26、看，毕竟你（爸爸、妈妈）有近视，孩子肯定会受些影响；

27、遗传近视的特点是孩子随着年龄的增长，度数也会随之增高和

发展，治疗目的主要是控制和延缓发展；

28、由于孩子目前逐渐处于学习任务较重的阶段，所以