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副校长推荐表个人主要事迹材料1000字8篇

副校长推举表个人主要事迹材料1000字8篇

副校长推举表个人主要事迹材料1000字写什么？在日常学习、工作抑或是生活中，大家对事迹材料都再熟识不过了吧，事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。下面是我为大家整理的副校长推举表个人主要事迹材料1000字，盼望对大家有所关心。

副校长推举表个人主要事迹材料1000字篇1

厦门市音乐学校副校长李玲玲：把有意义的事做得有意思

每当同学称呼她为“李老师”时，厦门市音乐学校副校长李玲玲都觉得很快乐，她直言自己很喜爱这个称呼。虽然行政工作纷杂繁多，但她照旧坚守在教学一线，在自己喜爱的职业道路上发光发热。同时，她还是青年老师的引路人，关心他们稳步成长。

李玲玲说，不管是当老师还是做行政工作，都要专心。“由于教育是良心活，你想做到什么程度，是无止境的。”在工作中，老师们要学会“把有意义的事做得有意思。”

乐观推动改革重视青年老师成长

音乐学校学校部50个班，占全校班级数一半多，共有100多位老师，其中青年老师数量较多。李玲玲负责音乐学校学校部的工作。她重视青年老师成长，落实师德与师能同步提升。为了促进老师进展，李玲玲牵头成立青年老师成长俱乐部，通过师带徒、一对一的方式关心青年老师提高个人职业素养、关心老师缓解压力、定期组织针对性培训。在此前的厦门市青年老师基本功竞赛和厦门市第五届老师教学技能大赛中，音乐学校学校部均取得优异的成果。

李玲玲的另一个工作重心在课程建设方面。最近，她的新书《课程统整：学校项目式学习的实践讨论》将面世。李玲玲说，这是她十年来探究讨论的成果——通过借助区域资源，乐观拓展校本课程。“孩子不应当只是关在教室里面上课,项目式统整课程有益于培育孩子的综合素养。”

通过乐观挖掘资源，厦门市音乐学校开设选修特色课程60多门，其中包括体育、音乐、戏剧等相关课程。同时，项目式统整课程也促进老师的进展。

坚守三尺讲台__育桃李

有一种情怀叫__，有一种精神叫匠心精神。从老师、班主任、备课组长到教育处主任、副校长，一路走来，李玲玲始终没有放弃教学工作。目前，她还担当了二班级一个班的数学教学任务。

作为厦门市首批“卓越老师”培育对象，李玲玲提炼的教育主见是带领同学探寻数学之美，体验学习之乐。她追求“融美课堂”，提出“三融五美”。“三融”指融洽关系、融通教学、融合实践;“五美”则是指课堂的和谐美、学科本质美、深度美、伸展美、制造美。之前，李玲玲都是带高年段，近几年才主要负责学校低班级的数学教学，她表示，低班级的学问虽然简洁，但是把简洁的学问教得丰富、让同学喜爱，这是值得思索的问题。

作为市学校数学李玲玲名师工作室领衔人，李玲玲还带领其他学校的老师一同成长，近三年工作室共开展主题研讨29场，送教送培到厦门全市六个区，为农村教育做力所能及的事，同时利用工作室向大家共享数学绘本，并和工作室的其他老师制作相关视频，让同学用好玩的方式熟悉数学、学习数学，拓展思维。

人物心语

教育是良心活，我们要把有意义的事做得有意思，你想做到什么程度，是无止境的。作为教育工，行政和业务并不是截然分开的，有教学、有讨论，才能带领老师，去查找更加能减负提效的措施。因此我也向学校的老师们提倡“一个学期做成一件自己觉得很有意义的事”。老师投入其中，就不会觉得辛苦，看到成果，就会很有成就感。

副校长推举表个人主要事迹材料1000字篇2

说起现任湘潭市益智中学德育副校长文伟，学校里的老师都对他赞不绝口，说他“走路带风，说话如钟，做事雷厉风行，仔细细致，精力特殊旺盛，凡事亲力亲为”。他是湘潭市道德与法治学科骨干老师，曾获得“湘潭市先进共产党员”“湘潭市优秀教育工”“感动莲城模范老师”“湘潭市未成年人思想道德建设工作突出个人”等多项荣誉称号。他曾主持和参与省、市级多项课题讨论，撰写的多篇德育论文在《中国教育报》《湘潭日报》等刊物上发表。

分管德育工作，文伟坚持育人为本、德育为先，坚固树立“德育无小事、事事皆育人”理念，让德育渗透到学校每一个角落，浸润同学学习生活每一个瞬间，融入家庭教育每一个环节。他抓实抓细德育队伍培训，丰富德育活动形式，努力提高学校德育工作实效性。他坚持活动育人，仔细部署校内体育节、艺术节、科技节、心理辅导等各类活动，他还乐观引导各班级探究特色德育实践作业，培育同学健全、完善的人格，关心同学树立正确的价值观、是非观、劳动观、法制观，开创立德树人工作新局面。在他的领导下，近年来，湘潭市益智中学德育工作取得了骄人成果，学校荣获“湖南省心理健康教育特色学校”“湘潭市德育工作先进单位”“市级文明校内”等