人教部编版 七年级上册历史 第8课 百家争鸣 同步练习 有答案.doc

第8课百家争鸣

一选择题

1.如图牌匾中的书法内容是我国历史上某一位思想家提出的观点。他是（）

A．孔子B．墨子C．孙子D．老子

2.《道德经》是春秋时期老子的哲学作品，是道家哲学思想的重要来源。从这本书中我们能体会的思想核心为（）

A．法不阿贵

B．重农抑商

C．仁者爱人

D．无为而治

3.当今孔子学院遍布世界各地，儒家思想不仅对中国产生影响，更对世界产生了深远影响。儒家学派的创始人是（）

A．老子B．孔子C．墨子D．韩非子

4.孔子是我国古代的大思想家。他曾周游列国，宣传自己的思想，其思想的核心是（）

A．无为而治B．仁C．仁政D．兼爱

5.“子曰：为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。”记录孔子这段话的儒家典籍是（）

A．《道德经》B．《论语》C．《墨子》D．《韩非子》

6.稷下学宫是战国时期具有代表性的学术平台，各家学派在此进行交流与论辩。稷下学宫体现的历史现象是（）

A．诸侯争霸 B．兼并战争

C．百家争鸣 D．统一思想

7.战国时期，有一学派认为：明主像天，因为他依法行事，公正无私。明主有权威、权力以加强其命令的力量。这一学派是()

A．儒家B．墨家C．法家D．道家

8.仔细观察下列漫画，它们分别反映了战国时期诸子百家中哪一派别的思想学说()

图一图二图三

A．道家、兵家、墨家B．法家、兵家、儒家

C．墨家、法家、兵家D．道家、法家、儒家

9.春秋时期，在孔子兴办的私学中，学生来自士农工商各阶层。这体现的教育思想是（）

A．有教无类

B．因材施教

C．诲人不倦

D．温故知新

10.王国维说：“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸子九流各创其学说。”他意在说明（）

A．分封制的崩溃

B．商鞅变法的作用

C．兼并战争的后果

D．百家争鸣的原因

11.战国时期，百家争鸣有力地促进了当时思想文化和社会的发展。下列“诸子百家”及其思想对应正确的是（）

A．孟子——民贵君轻

B．韩非子——“兼爱”“非攻”

C．墨子——无为而治

D．庄子——以“法”治国

12.学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是()

A．孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多

B．夏桀暴政，人民怨声四起

C．西周灭掉商朝，实行分封制

D．春秋战国时期社会急剧变化

二非选择题

1.完成下列知识导图

2.辨别下列史实的正误，正确的打“√”，错误的打“×”，并加以改正。

【】(1)老子认为世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的。

【】(2)我国古代思想家中最早主张“仁者爱人”“以德治国”的是孟子。

【】(3)战国时期墨家的代表人物庄子强调治国要顺应自然和民心。

3.阅读下列材料，回答问题。

材料一：由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了百家争鸣的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子，他提出“己所不欲，勿施于人”。

材料二：

(1)根据材料一，指出孔子创立的学派是什么？他的思想核心是什么？

(2)材料二图中的人物是战国时期各学派的创始人或代表人物。在治理国家方面，孟子、庄子和韩非的主张分别是什么？战国时期哪一学派的学说最受当时统治者重视？

(3)战国时期出现的百家争鸣局面的影响是什么？

参考答案

一选择题

DDBBBCCDADAD

二非选择题

1.略

2.1)√2)×改正：“孟子”改为“孔子”。3)×改正：“墨家”改为“道家”。

3.1)儒家；仁。

2)孟子：实行“仁政”，民贵君轻；庄子：顺应自然和民心；韩非：以法治国，建立中央集权统治；法家。

3)百家争鸣促进