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研究性学习评价方案
研究性学习课题开题报告
课题名称主导课程
课题组组长指导教师开题时间
课姓名班级分工
题
组
成
员
及
分
工
研究背景
研究的目的与意义（为什么研究）：
1.研究的内容（研究什么）：
研究方法：
研究课题计划（研究分哪几个阶段进行，时间如何分配，负责
人是谁，采取那些研究方法或手段等）：
2
预期研究成果（论文、调查报告、制作模型、实验报告等及完成时间）：
指导教师意见（主要对课题的可行性、特色、研究价值等进行简要评述）：
指导教师签名（签章）：年月日
学校审核意见：
研究性学习活动记录表（1）
时间地点
成员
活动内容（目的、方式、过程）：
3
活动体会或收获：
指导教师意见：
研究性学习活动记录表（2）
时间地点
成员
活动内容（目的、方式、过程）：
4
活动体会或收获：
指导教师意见：
研究性学习活动结题报告
结题时间
课题研究过程概述：
课题的主要成果及形式：
5
课题成果的主要内容概述：
指导教师意见：
指导教师签字（章）：_____________
年月日
研究性学习小组自我总结
6
注：课题组在课题研究过程中的参与情况，做了哪些工作，以及受到了什么启发，有什么体
会和感受做简单总结。
研究性学习活动总评价表
课题完成时间：年月日
小组自评时间教师评定时间
课题组长签字（章）指导教师签字（章）
评价学生研究性学习课程成绩
姓名评价等级本次学分
课
题
组
成
员
7
教科室
意见签字（章）：_____________
年月日
学校
意见
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