[名校联盟]福建省晋江市侨声中学高一年级《体育与健康》排球分层教学教学设计.docx

[名校联盟]福建省晋江市侨声中学高一年级《体育与健康》排球分层教学教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《体育与健康》中的排球分层教学。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.教材章节：《体育与健康》排球分层教学

2.内容列举：排球基本技能训练、排球比赛规则、排球团队协作等

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要从运动能力、健康行为和体育品德三个方面进行设计。

1.运动能力：通过排球分层教学，让学生掌握排球的基本技能，如传球、垫球、扣球等，提高学生的运动能力。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强学生的身体素质，提高学生的健康水平。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，锻炼学生的意志品质，培养学生的公平竞争意识。

在教学过程中，教师应注重引导学生主动参与，培养学生的自主学习能力，提高学生的核心素养。同时，教师还需关注学生的个体差异，因材施教，使学生在排球分层教学过程中得到全面发展。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中，可能已经掌握了体育基础知识，对排球运动有一定的了解，如排球的基本规则、基本技术等。他们可能已经有过一些排球实践经验，对传球、垫球等基本技能有所掌握。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生在排球方面的兴趣和能力参差不齐。有的学生可能对排球特别感兴趣，技术也较为熟练；而有的学生可能对排球兴趣一般，技术也相对生疏。他们的学习风格也各不相同，有的可能喜欢动手实践，有的可能喜欢观察模仿。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在排球分层教学中，学生可能遇到的困难和挑战主要包括：技术方面的困难，如传球、垫球的准确性；比赛中的配合与战术理解；以及身体素质方面的问题，如耐力、力量等。此外，学生可能对排球运动的规则和战术运用不够熟悉，需要在教学过程中进行针对性的指导和学习。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：体育场馆、排球、裁判服、计时器、音响设备等。

2.课程平台：学校体育课程管理系统、教学课件、教学视频等。

3.信息化资源：网络教学资源、排球教学软件、体育教学APP等。

4.教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法、录像回放法等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

详细内容：同学们，今天我们将要学习的是《排球分层教学》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常体育活动中是否遇到过排球技术掌握不牢固的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索排球分层教学的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解排球分层教学的基本概念。排球分层教学是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了排球分层教学在实际中的应用，以及它如何帮助我们提高排球技术。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调排球技术和团队配合这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与排球技术相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的排球技术练习。这个练习将演示排球分层教学的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“排球分层教学在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了排球分层教学的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对排球分层教学的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常体育活动中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-排球比赛视频：让学生观看不同水平的排球比赛，分析比赛中的战术运用和团队配合。

-排球技术教学视频：介绍排球技术的详细步骤，包括传球、垫球、扣球等。

-排球训练方法文章：提供各种排球训练方法，帮助学生提高技术水平。

-排球历史和文化介绍：让学生了解排球运动的起源和发展，以