小学体育持轻物投掷教案.docx

四年级《持轻物投准》教学设计

一、教学对象：水平二 四年级学生

二、教学理念：1、投掷是人体的基本运动形式，进行投掷练习，对发展小学生的力量、速度、灵敏、协调、柔韧等身体素质有积极的促进作用。而且四年级学生有一定的模仿能力和接受能力，对体育课有强烈的参与感。因此，本课坚持以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，培养和激发学生的运动兴趣，注重学生的个体差异为基本理念，围绕教学内容，通过探究学习和合作学习，启发引导学生主动参与，使学生对投掷有一定的了解，不断超越自我，体验参与的乐趣和成功的快感。

2、本课教学中，老师首先设计了一个运用传递小球的方法分发器材活动，然后过渡到自由玩球，既能激发学生的学习兴趣，又活动了学生的肢体，为学习主副教材做好准备活动。教学中安排了徒手空投、持物轻投、投准固定目标、投准移动目标四个环节的教与学，做到循序渐进，举一反三。期间通过学生自主学习、模仿投掷、练习体验，通过教师讲解、示范、纠错、讲评。不断突出教学重点，逐步化解教学难点，使学生能够感知投掷技能，使学生初步掌握持轻物投准的动作要领，以期达成本课教学目标。再通过接返跑接力比赛，既提高了学生跑的能力，又激发了学生顽强拼搏的精神，而使本课的氛围达到了高潮。最后通过放烟花的放松活动，愉快结束本节课的教学活动。最后还是用传递球的办法收回器材，使本节课的结构严谨完整，但这一次却是与第一次相反的顺序，在设计上既平衡了同学们的心态，又兼顾了运动上的一些问题，而且体现了本节课中新意频出，创意不断的教学理念，使学生不至于在课堂中感到枯燥乏味。这似乎是微不足道的，但本人认为这也是细微之处见匠心，是不可忽视的。

三、学情分析：

四年级学生在三年级持轻物投准的基础上，对投掷有一定的了解，但认识肤浅，因此在教学内容的安排上，以持轻物投准为教学重点，在自主学习的过程中，激发并培养学生对投掷的浓厚兴趣，使能够积极参与体育活动。

四、场地器材：场地：小操场一块;器材：小皮球60个，海绵垫一块，坦克图画两张，呼啦圈四个。

教学内容

教学

内容

1、掷轻物投准

2、游戏：运得快

重

点

难

点

肩上屈肘

关节向前动作协调出手角度

命中目标

1、参与目标：培养学生积极参与投掷的兴趣，能积极参与投掷练习，勇于表现自己。

教2、技能目标：使学生初步掌握持轻物投准的基本动作，培养学生控制投场学掷的方向，调整用力大小的能力，发展目测力，提高准确度，发展学生地目的灵敏度，协调性。 器

标 3、情感目标：培养学生团结协作，认真实践，养成注意安全的良好习惯。 材提高学生创新能力、竞争能力、合作能力。

教 时

学 间

教学内容 组织与教学法

顺 分

场地：小操场器材：

小皮球60个海棉垫1个，呼啦圈4个

运动负荷

次 强

时间

数 度

序 配

一、组织队形：四列横队

课堂常规学生整队。师生问好。2＇3.教师检查

课堂常规

学生整队。

师生问好。

2＇

3.教师检查

一

人数。

4.教师宣布

本节课的内

容。

oooooooooooo

@

二、教与学法：

教师检查人数，宣布课的内容。学生报数。

三、要求：

1、落实常规教学，做到静、齐、快。

2、精神饱满，注意力集中。

准备练习一、组织队形：四列横队1.

准备练习

一、组织队形：四列横队

1.传球分发

xxxxxxxxxxxx

器材

xxxxxxxxxxxx

2.玩球

oooooooooooo

学生拿着球

oooooooooooo

3＂

小

做自己喜欢

1

的动作，左

@

二

右手在脑

二、教与学法：

后、背后，

1、教师提示学生游戏的方法，提示学生各种抛球法，滚球法，

胯下递球；

递球法。

同学间抛

2、学生听口令练习接过小球再传递给下一个同学，尝试各种

5＂

10

中

球，滚球，

玩法，充满激情，感受快乐。

︱

接球。 3、学生四列横队不变，相机变换成男女生分别相对站立，抛球 15

给对面的同学，模仿玩保龄球的动作滚球，有对面两两相对的同 次学用手或脚兜住球。

三、要求：

1、仔细听教师讲解，注意听口令模仿姿势。

2、注意安全。

持轻物投准

一、组织队形：四列横队

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

8

6＂

6＂

︱

12

次

小

12＂

8

︱

10

次

中

掌握原

@

8米

地侧向投掷

↓

轻物动作要

oooooooooooooooooooooooo

领。

1、做徒手空

投练习。

二、教与学法

1.