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《动物学》课程教学大纲

课程编号:101301008

课程名称：动物学

英文名称：Zoological

课程性质:专业必修课

总学时：72

学分：4

适用对象:生物科学专业（本科）

先修课程：

一、编写说明

(一)本课程的性质、地位和作用

动物学是高等院校生物科学专业及相关专业的一门专业基础课。学习动物学课程的目的使学生掌

握动物学基础理论，基本知识和基本技能的训练，为学好后继课程打下良好的基础；具有胜任中学动

物学教学工作的能力；了解动物在自然界的地位与人的关系，培养保护动物的意识，并获得动物科学

研究的初步训练，为以后开展动物学及相关学科的学习和研究打下基础。

(二)教学基本要求

了解动物科学研究的基本知识和方法；培养从事动物科学研究初步的能力；以动物系统演化为顺

序，以代表动物为基础，掌握动物各类群的形态、结构、机能和个体发生、动物演化的基本规律及其

系统分类，理解动物科学的系统性和完整性，满足从事中学生物教学的需要；了解秦巴山区常见、濒

危、及具有经济价值的动物种类，了解其生态及经济意义，培养环境保护的意识和能力，为当地经济

建设和可持续性发展服务；了解动物科学的必威体育精装版研究成果。通过实验，掌握显微镜的使用和显微辩识

能力，加强对基本知识的理解；掌握动物学基本实验技术与技能；通过实验和实习，掌握重点科和当

地常见动物类群的识别特征要点，能使用工具书鉴别出常见动物的科、属、种；认识和记录本地常见

和中学课程所涉及的动物种类，熟悉它们的生态和分布，并学会采集和制作动物标本的方法等野外调

查研究能力。

(三)课程教学方法与手段

教学方法主要通过观察、解剖、比较等方法，探索动物形态结构与功能间的关系，揭示动物界的

规律和本质。在教学过程中，大量采用挂图、投影、多媒体等教学手段，并结合实验课、参观、野外

实习等活动，使学生具有较全面的专业知识和较强的动手能力。

(四)教学时数分配表

教学内容各教学环节学时分配采用何种多媒

讲实讨习课其小体教学手段

章节主要内容

授验论题外它计

第一章绪论2

第二章原生动物门2

第三章多细胞动物的起源2

多孔动物门（海绵

第四章6

动物门）

第五章腔肠动物门6

第六章扁形动物门6

第七章原腔动物6

第八章环节动物门6

结合实物标本展

第九章软体动物门2

示、挂图、插图、

第十章节肢动物门2

多媒体、实验室

苔藓、腕足、帚虫

第十一章2操作、标本室和

动物门