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小学音乐教师课程标准考试模拟试卷附参考答案

一、填空题（20分，每空1分）

1.音乐课程性质主要体现在、、三个方面。

2.音乐课程的价值主要体现在、、、几个方面。

3.感受与欣赏是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习活动的，是培养学生音乐能力的有效途径。

4.表现是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐表现能力和的重要途径。

5.创造是发挥学生想象力和思维潜能的，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段。

6.音乐课程标准的总目标中，情感态度与价值观目标包括、、、、。

7.音乐课程标准的总目标中，过程与方法目标包括、、、、。

8.音乐课程标准将义务教育阶段的9学年分成个学段。

9.学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的，丰富教学曲目的、，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。

10.音乐教学应该是师生共同、、、的全过程。

二、选择题（10分，每题1分）

1.音乐课程标准的基本理念是（）。

A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力

B.强调音乐实践，鼓励音乐创造

C.突出音乐特点，关注学科综合

D.以上都是

2.下列属于音乐课程内容“表现”领域的是（）。

A.演唱B.感受与欣赏C.音乐与相关文化D.创造

3.（）是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提。

A.会唱歌B.兴趣C.识谱D.演奏乐器

4.音乐课程标准中提出的“学科综合”，应以（）为教学主线。

A.音乐B.美术C.舞蹈D.戏剧

5.（）是音乐教学的重要领域，是培养学生音乐审美能力的有效途径。

A.表现B.创造C.感受与欣赏D.音乐与相关文化

6.3-6年级的学生应能够用（）的声音演唱歌曲。

A.自然B.优美C.明亮D.自信

7.培养学生的音乐创造能力，不包括（）。

A.探索音响与音乐B.即兴创编C.创作实践D.音乐理论学习

8.下面哪项不是音乐课程资源（）。

A.学校资源B.社会资源C.网络资源D.数学资源

9.（）是中小学音乐教学的基本内容，也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。

A.演奏B.演唱C.律动D.欣赏

10.音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神，贯彻（）的评价原则。

A.激励性B.科学性C.全面性D.以上都是

三、名词解释（10分，每题5分）

1.音乐审美

2.即兴创作

四、判断题（10分，每题1分）

1.音乐教学应该遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。（）

2.音乐课程只需要关注学生的音乐知识和技能的学习。（）

3.3-6年级的学生能够识读简单乐谱即可。（）

4.音乐教学中的评价主要是对学生学习结果的评价。（）

5.音乐课程中的“音乐与相关文化”可以拓宽学生的文化视野。（）

6.小学阶段的音乐教学不需要培养学生的音乐分析能力。（）

7.音乐欣赏教学中，学生只需要安静聆听即可。（）

8.合唱教学是培养学生合作意识的有效途径。（）

9.音乐教学中，教师的示范可有可无。（）

10.音乐课程资源的开发与利用对音乐教学没有太大影响。（）

五、简答题（15分，每题5分）

1.简述小学音乐课程的教学建议。

2.如何在音乐教学中培养学生的自主学习能力？

3.音乐教学中如何激发学生的兴趣？

六、分析题（25分，每题12.5分）

1.以下是一位教师在教授歌曲《让我们荡起双桨》时的教学片段：

教师先播放了歌曲的录音，让学生整体感受歌曲的旋律和节奏。然后，教师逐句教唱歌曲，学生跟唱。在学生基本学会歌曲后，教师让学生分组进行演唱，并进行了简单的评价。

请结合音乐课程标准的相关要求，对上述教学片段进行分析。

2.一位学生在音乐课堂上总是不愿意开口唱歌，作为教师，你会如何引导？请根据音乐课程标准的理念进行分析。

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参考答案

一、填空题

1.人文性、审美性、实践性

2.审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值、文化传承价值

3.基础、审美

4.审美情趣

5.音乐学习领域

6.丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度；培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望；提高音乐审美能力，陶冶高尚情操；培养爱国主义情感，增强集体主义精神；尊重艺术，理解多元文化

7.体验、模仿、探究、合作、综合

8.3

9.整体感受、体裁、形式

10.体验、发现、创造、表现

二、选择