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大学语文学习总结

大学语文教材在大学语文教育中占有重要的地位，会直接影响教

学质量，所以要进一步加强大学语文教材的研究十分必要。今天店铺

给大家带来了大学实用语文的总结，希望对大家有所帮助。

大学语文学习总结篇一

时光流逝，斗转星移，转眼间一个学期结束了，在学校领导的正

确领导下，加上全体师生的共同努力，顺利地完成了本学期的语文教

学任务，实现了学期初制定的教学目标。为了更好地完成今后的教学

任务，使教学工作做到有的放矢，对本学期的语文教学工作特做总结

如下：

一、结合教材的编排特点，继续推进素质教育，提高学生的阅读

能力。

根据课标“加强综合，突出重点，注重语言的感悟，积累和运用，

注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。”的精神。在

教学中，注重结合课文的思想性和典范性激发学生的学习兴趣，要求

学生先读课文了解文章的内容，提出不懂的问题，查阅有关的资料，

同桌或小组合作试着自己解决，从而培养学生的自主合作学习能力和

分析问题解决问题的能力。重视学生的朗读能力的训练，通过朗读准

确表达课文的思想感情。提倡学生独立思考，在教师的引导下让学生

自主展开讨论交流，鼓励学生发表不同的见解，让学生在阅读实践中

学会独立思考，学会读书。做学习的主人。

二、在教育教学过程中对学生渗透德育教育。

在对学生进行语文基本功训练的同时受到了“勿忘国耻，振兴中

华”的教育，了解了革命战争的艰苦，懂得幸福生活的来之不易，学

会革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的理想;

继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到了尊敬师长关心他人助人为乐

等德育教育;培养了热爱科学勇于实践和创新的精神，培养了环境保护

意识和社会责任感，陶冶爱美情趣。

三、培养学生的语文学习能力。

在本学期的教学过程中，学生能利用汉语拼音识字，学习普通话。

培养独立识字的能力，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的

字意，并能正确书写;认识70个生字，能读准字音。能联系上下文，结

合实际或查字典理解词语的意思，学过的词语大部分能在口头或书面

中运用。养成了积累语言的习惯。引导学生自觉地运用查字典。

联系上下文和生活实际准确理解词语，含意深刻的句子让学生联

系文章的语言环境理解，把词语的积累和运用结合起来。让学生能正

确处流利有感情地朗读课文，背诵指定的课文。能预习要求学的文章，

在阅读的过程中能领会一些词语的意思，提高阅读的速度，能体会作

者表达的思想感情，学习了作者观察事物方法和表达的方法。同时还

养成了阅读课外读物的习惯。在学习的过程中，培养学生说话有礼貌，

养成先想后说的习惯。能把自己看到的想到的按一定的顺序写下来，

并能写出自己的真实感受，能试着修改自己习作。养成较好的语文能

力。

在教学的过程中也存在不足，在今后教学中要不断地学习，为自

己充电来加强自己的业务水平，提高自己能力，不断丰富自己，以便

今后能更好的做好自己的本职工作，成为一名优秀的教师。

大学语文学习总结篇二

本学年第二学期行将停止，现对本学期的工作总结如下，恳请各

位领导跟同仁批评教正。

一、思维工作方面

我始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更

快地适应社会发展的局势。始终以一名合格共产党员的尺度来严格要

求自己，积极响应党组织的号令，争夺以自己的实际举动来践行一名

党员的诺言。

二、教研组工作方面

教学工作是学校工作的核心，教学质量是权衡办学水温和效益的

重要标记，切实有效地提高教学品质，提高学生的综合素质是社会的

要求，家长的盼望和学校教师的破足之本。因而，本学期文史教研组

的工作领导思惟是，以培养高素质人才为目的，以提高教育质量为基

本，以培养学生自主立异能力为主导，狠抓常规治理，全面贯彻教育

方针，实行素质教育，积极推动课堂教学改造，切实提高课堂教学效

益，稳中求进，在教学的各个环节力求完善，教师的教学科研、学生

的学科比赛及测验成绩均有的长足的先进，取得了必定成就。本学期

文史教研组的工作依然缭绕着惯例教学来开展，从日常备课、上课、

听课、评课、组内公然课能环节进行逐层深入，顺利地完成了2014年

语文科目标辅导工作、新学期的教学授课打算的制订、新版试题库的

编纂复审及格、第二轮组内公开课全面高效完成等。

三、教学工作方面

本学期我主要承当了我校12级大学语文的教学任务。严格依照