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摘要
摘要
教师效能感作为教师教学心理和教学信念的重要组成部分，能够帮助教师以
饱满的工作热情来应对教学中出现的问题，进而提高教学质量。汉语线上教学平
台在“汉语热”的推动下迅速发展起来，加之全球疫情影响促进了线上教学的发
展，汉语线上教学平台为许多无法实地到中国的外国人提供了学习汉语的便捷渠
道。但是对国际中文教师来说其实是一次巨大的挑战，教学模式、教学环境的转
变，会让教师有不适应感，从而在教学中产生焦虑、紧张、怀疑等各
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