小学英语课题研究研究组活动记录.docx

崔桂璇小学英语组小课题研究活动记录表一

活动主题时间

确定课题名称，明确研究方向

2015.9.4 地点 英语教研组

活 统一认识，了解英语自然拼读法对英语课的重要意义和作

动用，认识深入研究这一课题的必要性。充分认识目前在教学实过践中，在英语课堂导入一环节上存在的问题，以及开展此项研程究的可行性。

记三、汇总前期资料，初步讨论决定课题研究名称的界定、研究

录对象的界定、课题研究范围的界定、研究方案的设想，并初步形成课题研究开题报告。

四、决议：

1、课题名称：英语自然拼读法

2、相关内容：

⑴研究对象：主要为3—6年级小学生；

⑵研究范围：小学英语课程；

⑶研究方案：我们的研究立足于课堂教学实践，结合当前教学新理念及课型特点，根据小学生的心理特点和学习特点，采纳专家意见和建议，试图借助对于这一环节的研究，以达到提高课堂效率，建立学生课堂主体地位的目的。

3、开题报告由教研组长负责制定，然后再进行小组讨论修改。

小课题研究活动记录表二

活动主题时间

审核开题报告，提出修改意见

2014.9．11 地点 英语教研组

活 一、阅读《英语词汇教学法》开题报告初稿；

动 二、讨论：

过 1、课题研究不仅要立足于课堂教学实践，结合当前教学新理程 念，而且也要结合课型特点。教学中也应注意由于课型不同而记 课堂导入也应有不同的侧重。

录 2、提出要立足于课堂教学实践，理论研究应在教学实践的基础上展开。

3、组内成员分工合作，责任明晰。

三、由曹海丽老师汇总讨论决议，修改开题报告，并如期上传。

活动主题确立阶段任务，明确新的方向

活动主题

确立阶段任务，明确新的方向

时间

2015.9.25

地点

英语教研室

活 一、总结前期研究成效，提前完成前期研究任务，鼓励成员再

动 接再厉。

过 二、讨论：确定第二阶段研究任务和研究方向：

程 1、本阶段研究主要以深入课堂为主，总结教学实践中课堂导入记 这一环节出现的问题，对其进行分析和整理，认识其中的弊病录 和不足，并提出改进方案。

2、本阶段的研究应积极与学生互动交流，与教师进行合作沟通，同时，分析研究优秀教师、教育专家的课堂经验，学习良好的课堂导入经验，归纳不同课堂导入案例，积累原始资料，及时进行分析总结。

3、为了进一步了解学生对英语课堂的认识与期望，提高教学水平，改进我们的教学方法，深入了解学生对课堂的真实想法，教师对导入的真实体会是非常重要的，提出制定无记名调查问卷的建议。

4、初步总结关于教学导入基本原则、导入方法、作用效果，并初步形成了小论文。

三、汇总讨论决议，分配任务。

活动主题审核调查问卷，制定调查方案

活动主题

审核调查问卷，制定调查方案

时间

2015.10.09

地点

英语教研组

活 一、小组成员王照华老师展示调查问卷。

动 二、讨论：

过 1、提出调查问卷中学生篇的设计应分为两部分：一为学生目前程 课堂导入满意度调查，一为学生对现行课堂导入的自我设计；记 2、在学生对现行课堂导入的自我设计中，应注意尽量涉及多种录 课型，多角度，多方位使学生获得展示空间，表达对英语自然

拼读课的期望。

3、确定调查时间，调查班级，及时汇总调查结果三、调查问卷修订，以及按时发放和回收。

活动主题汇总阶段资料，提交中期报告

活动主题

汇总阶段资料，提交中期报告

时间

2015．10.16

地点

英语教研组

活 一、课题组成员整理反馈信息。

动 1、关于学生对英语词汇教学法的调查分析，我们小课题组对小过 学生不同性格和不同表现的学生发放了调查问卷表。发放学生程 问卷全部回收，调查结果真实、有效。

记 二、阶段资料呈现：

录 1、在教学过程中，课题组成员有意识的主动运用多种教学导入方式，让学生体会到英语课堂多姿多彩的变化之美力争达到有趣，有味，有得的效果，以激发学生的学习热情，提高学生学习效率。

2、为激发学生兴趣，进一步激发学生学习英语的学习的热情，在课堂导入环节，鼓励学生参与到课堂教学环节中来，鼓励学生自己设计课堂导入，并参与到课堂实践中。

3、结合自己的课堂教学，课题组成员积极撰写了相关的教学随笔、教学设计及教学反思。

4、初步总结关于教学导入基本原则、导入方法、作用效果，并初步形成了小论文。

三、具体由王照华老师完成课题中期报告。

活动主题汇总研究资料，呈现课题成果

活动主题

汇总研究资料，呈现课题成果

时间

2015.11.23

地点

英语教研组

活

活 一、安排课题收尾工作

动 1、随着课题研究一步步有序地进行，我们的课题成员已经在整

过 理和撰写研究案例和研究心得，并及时检测、评估我们的课题

程 实验结果。

记 2、课题组各位老师整理资料，分析案例，反思实践，及时完成

录 过程性资料的整理，撰写研究论文。

3、最终按时总结出实验结论，撰写课题成果论文和结题报