综合加竞赛大牛经验谈(五星).pdf

1）苏小小经验分享：

之前，我的理想是国家集训队，但是由于自己学习已经达到瓶颈以及考试题目的原因，这个

理想未得以实现。我的高中竞赛之路已经结束，不过，我无怨无悔，也不会一直沮丧，竞赛

学习赐予我的礼物是美好的回忆和数学思想，这些思想相信在以后大学的学习中也会大有用

武之地的。现在，我的理想是，不断提升水平，为数学这门学科的发展注入动力！

蕴秀斋我家没去过

去过一次新星，一次爱尖子，一次国子学。感觉都不错

潘几个都在南京，严在无锡，褚在苏州

而且友情提醒，现场家长如果银牌想签约，要很积极很积极，要一直在想签的大学那里排队，

机会错过就不再有

从这次清北综合营看，综合好+数物化竞都学一些或者数物竞省二的胜出较多。

一般数学我苏省队后到备战CMO会停课一段时间，之前不太会停课的

中考完很快过完高中课本，然后一试二试同时进行

二试开始时效率很低。

问：一试刷五三没？还是做奥数教程？

答：奥数教程也看了点。五三不用刷很多的。二试学无止境的，没头。先是自己看完高中

课本（估计有小奥，初中底子），用时很少。然后跳看奥数教程，刷五三。攒课学二试，同

时自己每天看二试，做积累。

问：五三是高考的，还是分年级的？

高考的。

有些孩子把学竞赛的时间都用在双语上，也提高不了多少分，不如拿出一部分时间学习竞赛

知识，可以提高学习和其他很多方面的能力，而且知识积累，思维和思考习惯的培养，益处

也很大。当然前提还是学有余力，孩子对竞赛科目也要有感觉，而且要科学分配好时间。

如果从竞赛的结果看是否投入，除了实力等天花板原因外，也有运气成分在，所谓出来成绩

的（刚才定义是省队、TOP2最优惠为保底）不一定就比没出成绩的天花板高；但竞赛的收

获不仅仅是这个结果，还有很多收获。所有如果考虑性价比为主，那竞赛确实不高，实力+

运气，综合不能放。

前期有小奥初中竞赛的底子，

我们初中自己看的初中小蓝本，也没全看，貌似看了4本，其他的全新。

小学、初中、高中全科辅导资料QQ1565960272

帖吧里有推荐下面这本书

2）天津Andy经验分享：

@苏+21-理胖媳您好，不是大佬，过来人仅供参考：1.文武之道、张弛有度，适当的休息调

整也是需要的，而且也可能通过手机交流学习等，时间合理控制就行；2.延伸提醒，进来JYB

通知自招政策加严，综合不能放太多；3.五大学科竞赛还是权威性的，但2科都上不太容易

出成绩，一科国一大于两科省一，建议有个侧重，侧重哪科建议尊重兴趣。

接着老猪关于新政策话题，简单说一下看法，不是在学校角度，相信有话语权的强校应该会

有立场发声的，现在是站在家长角度，尤其是竞赛群里面的竞赛生家长角度说一下，应该是

正能量的。1.对于打假及治理乱想，肯定举双手拥护赞成，对于五大联赛的含金量应该是正

面的；2.但十条里面压缩人数、减少优惠等，值得商榷，不能因为有假的就减少真的优惠。

而且自招本来就是不拘一格降人才，挑选学科特长人才的途径，未来是要需要精英促进科技

进步，成为国家栋梁之材的，理应得到更好的、更有保证的教育的，通才与专才并不好直接

比较，或者认为高考要求高就是素质高，其实如果真正的竞赛生家长是知道这个哪个更需要

天赋和付出的；在同样付出及重视的情况下，竞赛生大概率应该更有潜力与优势，相信高校

一直如此认可学科特长是有道理的；3.今年政策虽然是19年的，看起来好像跟很多低年级

的无关，看起来好像60分、30分也合理，但请设身处地的想想，如果初中高一都认为有一

本线，或者很早就有约了，那策略是不同的，到了高三突然变成降分很少，会接受吗，会有

很大的冲击的，有个”三年早知道的”的惯例，什么事应该提前讲；如果这次能够临时变，

而都没有什么反应的话，到了20、21、22可能还会发生；同样的，可能未来越来越紧，今

年的优惠分值约高，以后空间约大，否则后面就更麻烦了。即使是裸分大牛，可能坐看风云，

但优惠多些也是保证，什么都有变数。综上，看到很多人没有意识到危机有点着急，应该一

起重视，应该19年尽量不减少优惠，应该以后遵守“三年早知道”，仅供参考。

关键是，高二不知所措可能回归高考，高一的初中按照现在都新政策准备。之前也是呀，但

如果到了高三政策又变了呢，这对于奋斗者不太有利，增加了不稳定性，运气成分加重。所

有应该争取有三年早知道呀。

前段时间ANS物镜微博事宜，本意是鸣不平，曝光可能的不公，但当时就有点担心，现在

不知道违规者是否收到公正的处理，但一大堆无辜的真正奋斗者收到牵连。就是提醒提醒，

有时候每个人的言行可能微不足道，有时候可能在潜移默化的影响道自己。但昨晚已经退役

的，有一点