统编版《道德与法治》六年级下册第4课《地球——我们的家园》精美课件（第1课时）.pptx

;;找一找：我们的星球;欣赏视频;;地球赤道半径6378.137千米，极半径6356.752千米，平均半径约6371千米，赤道周长大约为40076千米，呈两极稍扁赤道略鼓的不规则的椭圆球体。地球表面积5.1亿平方公里，其中71%为海洋，29%为陆地，在太空上看地球呈蓝色。;太空看地球;在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家园—地球。地球为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。;假如离开地球，人类还能生存吗？

宇宙空间很大，那里有数不清的星球。如果地球环境恶化、资源枯竭，我们能不能移居到其他星球上去？;;知识拓展;1、地球在演变过程中逐渐形成了水（来自地球内部）。

2、大小行星各行其道,使地球有一个安全的运行环境,不至于被其他天体撞翻。

3、日地平均距离适中,地球自转周期为24小时,造就了地球上适宜人类居住的温度环境。

4、地球有适宜人类呼吸的大气层。;我们生存的家园;20世纪80年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。8名科研人员满怀希望地走进了这个“世外桃源”，计划在这个封闭的系统中生活两年，为今后人类登陆其他星球建立居住地进行探索。但是一年多以后，“生物圈2号”实验宣布失败。;;小小分享会·人与自然和谐相处;;;欣赏视频;;近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变……地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。;下面图片分别反映了哪些方面的环境问题？查找相关资料，说说这些环境问题会带来哪些危害？;;;;氯乙烯泄漏;小小绘画师;排放未处理的废水;如果人类不能尊重自然，对默默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏，必然会受到大自然的惩罚。;;1、我们生存的家园

2、环境问题敲醒了警钟;;教学目标;视频导入;1.我们生存的家园;;;;2.与自然和谐相处;自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然和谐相处;自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然和谐相处;自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然和谐相处;;3.环境问题;3.环境问题;;;地球是人类的家园，它为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源，我们要珍爱和呵护地球,与自然和谐相处。;课堂小结;课堂练习;课堂练习;课堂练习;好好学习，天天向上;;教学目标;通过上节课的学习，我们知道现在的环境问题日趋严重，如果再不想想办法，地球就会不适合人类生存。环境保护是世界的重大议题，也是全世界共同的责任。怎样保护环境？下面进入我们今天的学习。;1.共同责任;;1.共同责任;1.共同责任;;1.共同责任;为了保护地球家园，人类不断探索创新，运用聪明才智，将自然界赋予人类的清洁能源与现代高科技相结合，大力发展循环经济，实现可持续发展。;循环经济包括:

产品的清洁生产

资源的循环利用

废物的高效回收。;清洁能源：

太阳能、风能、水能、生物能等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。;2.探索与成就;2.探索与成就;3.保护环境;3.保护环境;;3.保护环境;3.保护环境;;活动园;;在当今世界飞速发展之际，环境问题已是全世界所面临的共同问题，环境保护是我国的一项基本国策。我们每个公民要爱护每一片绿叶，爱护每一棵小草，爱护每一朵鲜花。爱护地球，保护环境，绿化环境，让绿色生命激发我们热爱生活。;课堂小结;课堂练习;课堂练习;课堂练习;好好学习，天天向上