- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
教材1.韵律活动(身体动作组合
教材
1.韵律活动(身体动作组合)2X8拍
课时:第一课时
课的类型:新授课
教师
邵丽娜
2.击中活动目标练习:打龙尾游戏
教
学目标
1、通过本课学习实践,使学生对韵律活动有初步了解,并提高其运动兴趣和学习的积极
性,能向同伴展示学会的简单动作。
2、通过本课提高学生的协调性,培养其正确的身体姿态,并养成良好的参与习惯。
3、培养学生积极向上的精神,能与同伴建立良好的协作关系,发扬集体主义的精神。
重点
难点
顺序
重点:动作协调性和连贯性;难点:动作幅度与力度的掌握。
时
间
组织、教法、学法与要求
教学内容
教师指导 学生活动
课堂常规: 组织:四列横队
学法:
队长整队
OOOOO
1. 队长整队后与教师问好,
报告人数
OOOOO
2. 认真听记本课内容及要求,
师生问好
OOOOO
3. 明确本课学习目标,
宣布内容
OOOOO
4. 检查服装,是否见习。
一
2‘
提出要求
教法:
要求:
安排见习
1.与学生问好,
站队快静齐,充分调动学
2.提出本次课内容及目标,
习的积极性
3.提出学习要求及安全注意事
项,
4.安排见习。
二 2‘
队列队形练习:裂队走.并队走
组织:四路纵队教法:
教师讲解练习方法,并提出要求(练习时自然步伐踏步,勿刻意跺脚,裂队左右转弯时要走直角)
口令指挥练习一圈,同时语言加手势去引导学生,
观察并纠正错误(练习中学生易出现上下肢顺拐的现象,对此教师应做大幅度的动作来暗示学生改正)。
学法:
练习前认真听记练习要求,
练习中听教师口令指挥,注意脚下步伐与节拍一致,注意力集中听、看教师的提示、示范动作及同学的动作,及时更正错误。
要求:精神饱满,步伐一致,保持队形的整齐度
顺 时
序 间
三 5‘
1、头部运动
1、头部运动
成体操队形
1.
迅速从四列横队散开成体操
2、扩胸运动
OOOOO
队形站好,
3、振臂运动
OOOOO
2.
跟随教师的口令指挥及动作
4、体侧运动
OOOOO
示范认真完成各关节的活
5、体转运动
OOOOO
动,
6、腹背运动
教法:
3.
练习时动作幅度大、力度适
柔韧拉抻练
习:
1.教师口令指挥练习,并亲身
示范,
中,舒展大方(可根据自身条
件去调整动作幅度)。
教师指导组织:四列横队
组织、教法、学法与要求
学法:
学生活动
上肢伸展拉抻、下肢压腿部韧带
练习过程中,教师口令节奏起伏、语言引导带有趣味性
(吸引学生的注意力),同时按节次提示动作注意点,
基本热身结束后带领学生进行简单柔韧拉抻练习。(部分同学娇生惯养忍不住疼痛不去认真做,对此教师可根据不同学生身体素质提出不同要求)
要求:
节奏准确,力度到位,充分调动运动的积极性。
四 20‘ 身体动作组合 组织:四列横队 学法:
2X8拍 成体操队形 1.积极跟随教师的引导进入学习
下肢动作: OOOOO
踏步练习2个 OOOOO 状态,大胆去做出动作,
8拍 OOOOO 2.仔细观察教师的示范动作,认
第一个八拍 OOOOO
上肢动作: 教法: 真听记动作要点,并模仿自行体
1慢节拍分解 1.提问对话式展开主体教学: 验,练习1个8 “队列练习中的踏步
拍, 怎么做?”、“那么 3.紧随教师的教学步骤,积极动
2两拍一动的 我们现在加点弹动, 脑提出问题,学习吸收能力欠缺上肢动作组合 稍改变一下”,教师
2个8拍, 边讲解边示范动作要 的同学可慢节奏重复练习帮助记
3原地完整1 领;“是不是好看很 忆,个8拍上肢动 多了?”(这样的方式
作练习2个8 展开教学,更易吸引 4.单独学习完上下肢动作后可自
拍, 学生的注意力,提高 行完整动作练习体验养成独立学
第一个8拍 学习兴趣),
上下肢协调配 2.练习2个8拍动作时教师将 习的习惯,
合练习2个8 动作幅度做大夸张 5.集体练习,要积极踊跃展现自拍, 点,使动作要领更清
第二个八拍 晰的展现出来,便于 我,增强学习的自信心,同时要学上肢动作:(l 学生掌握,(给良好表 会对他人优缺点进行评价,
练习内容同 现的同学给以夸奖暗
上) 示,能力欠缺的同学 6.分组二对一练习时,两排同学
第二个8拍 给以鼓励暗示), 面对面练习,同时同学间要互帮上下肢协调配 3.教师先完整示范完整上下肢
合练习2个8 动作。上肢动作教学 互学,共同进步,拍, 时,采用递进式教学 要求:
首先一拍一动分解示 练习认真,节奏感强,充分范,同时提出动作注 调动自己的积极性。
意点,(有的同学接受慢,可进行不同方位的示范,让每一位同学不掉队),随后两拍一动练习做2个8拍,(看掌握情况来定练习次数),接着一拍
文档评论(0)