爱孩子是本能(四下期末家长会).pdfVIP

菱窠讲课

2016年6月

四年级一班期末家长会

2016年6月

成绩分析

成绩分析

成绩分析

爱孩子是本能，

爱孩子是本能，

帮孩子才是本事！

帮孩子才是本事！

四年级一班期末家长会

回顾一年来的建议

爱孩子，倾听比说教有用。

爱孩子，身教重于言教。

爱孩子，为孩子订好发展方向。

爱孩子，最好的方式就是陪伴

一则笑话引发的思考

笨鸟先飞

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孩子因成绩不好，被家长骂笨鸟。

孩子不服气的说，世上笨鸟有三种。

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一种是先飞的，一种是嫌累不飞的，家长问：那第三种

呢？

孩子说：这种最讨厌，自己飞不起来，就在窝里下个蛋，

要下一代使劲飞。

看了后，有些哭笑不得。我们的孩子，真的是笨鸟吗？

家长们对待成绩的态度很多时候可真是简单，成绩好，孩子

聪明，老师教得好……成绩不好，就一个字“笨”！笨鸟先

飞，这个词也成了老师，家长们教育孩子经常用的一句话。

言下之意，你已经很笨啦，还不努力就更要落后啦

可是，孩子的成绩不好，真的是因为笨，脑子不好吗？

学习与智商的关系

智商对学习的影响较小

事实上，研究数据表明我们普通人的智力界限在

90~110。智商超过130的孩子属于智力超常，达到160

的是天才，低于90的是弱智的孩子。我国曾经对青少

年人群的智商做过统计研究，研究报告显示：智商低

于90高于130的学生，仅占所有学生的2%。按照这个

比例来说，在一个40人的班级里很难找出一个智商过

低或过高的学生。也就是说，在非特殊教育的学校，

每个班孩子的智商水平大致是相同的。

那么，问题就来了：差不多的的智商，一样的教学，

为什么孩子的成绩有好有差呢？

影响成绩的因素有什么？

学习方法：30%

2成绩优秀的学生不是指聪明，而是找对了学习方

学习目标和态度：30%法。他们善于归纳总结，知道课前预习、课后归类

成绩优秀的学生往往复习，有整理错题的好习惯，懂得劳逸结合。这些

有明确的学习目标，有学方法使学习变得轻松、高效，所以他们面对任何学

习的自觉性，他们知道学科、任何难题都能轻车驾熟、无往不利。

习的意义和重要性，课上

4

认真听讲，课后主动学习。

（短期、中期、长期）心理因素：15%

考试中孩子们紧张恐

惧、马虎大意，都是受

1心理因素的影响。心理

素质弱的孩子，考试容

努力程度：20%易发挥失常，尤其是在

就指努力、勤奋。做任何事，付出才会有回报，中考、高考这种重要考

学习更是如此。要成为学霸，刻苦钻研、反复训练、试中，更易受到影响。

勤奋努力、持之以恒，必不可少。3不断暗示和鼓励孩子，