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一

1.《语文课读解学》蒋成瑀浙江大学出版社

2.《诗论》朱光潜广西师范大学出版社

3.《语文科课程论基础》王荣生上海教育出版社

4.《教学理论》施良方崔允漷华东师范大学出版社

5.《静悄悄的革命》（日）佐藤学长春出版社

6.《给教师的建议》（苏联）苏霍姆林斯基教育科学出版社

7.《文心》

8.《语文：回望与沉思》

9.《小学语文教学策略》

10.《积极学习》

11.《有效教学》《于永正语文教学精品录》

12.《基础教育新课程师资培训指导——小学语文》

13.由窦桂梅主编的一套四本的教育教学丛书，干国祥的《破译教育

的密码》、陈惠芳的《触摸教育的风景》、周益民的《步入诗意的丛

林》和闫学的《牵到河边的马》。

14《什么是最有效的教学》

15《帕夫雷什中学》

16《好课是这样炼成的》

17《课堂教学改革与教育教学研究》

18《新课程理念下的创新教学设计》

19《语文教学理论丛书系列》《语文教育研究方法论》魏本亚著

20《语文教师要成为文本的知音》方智范著

21《薛瑞萍读教育理论》

22重读中国叙事学

2３人是怎样学习的

24《人是怎样学习的》

25《怎样教会思维》

26谈文学如是解读作品

27《走进新课程》

28朱永新的《我的新教育之梦》之一

29《新课程名师教学100条建议》

30点灯人丛书

31《语文课读解学》

32《小学语文教学新思维新策略》

33《于永正语文教学实录荟萃》

34老师怎样和学生说话》

35教师备课指南——有效教学设计》

36《今天，我们怎样做班主任》

37《教育漫话》

38《李吉林文集卷六春姑娘的大柳筐》、《李吉林文集卷七——我

们去寻找美》

39、《语文回望与沉思》

40《儿童的人格教育》

41《语文教学对话论》

42《窦桂梅与主题教学》

43《教学勇气》

44、《为了自由呼吸的教育》

45《新课程教学案例与评析（陆志平、李亮主编）》

46《课堂教学的关键问题及解决（小学卷语文）》

47小学儿童教育心理学》

48《新思维新策略》

49《阅读儿童文学》

50《语文课读解学》

51《语文科课程论基础》

51《教育中的心理效应》

52《教海漫记》

53窦桂梅《捉虫记》

54《新课程中教师行为的变化》

55《反思备课——备课问题诊断与解决》（陈旭远、贺成立编著）

56《生本备课——备课与师德行为》（刘晓明主编）

57《有效备课——教案反思与研究》（孔凡哲编著）

58《魏书生教学工作漫谈》

59打造儿童阅读环境》(论坛推荐)

60《反思教育习惯》

61《孩子，请抓住我的手》

62《儿童的人格教育》

63《新教育》

64《唐宋词十七讲》

65《做一名有专业尊严的教师》

66《好课是这样炼成的》王尚文

67《语感论》

68魏江南《语文教学散论》

69好教育好人生

70教师的幸福人生与专业成长

71《于永正小学〈言语交际表达训练〉作文实验》》

72《朗读手册》

73《听李镇西老师讲课》

74《教学勇气》

75《打造儿童阅读环境》

76《名师课堂经典细节》

77《名师备课经验》

78《李吉林与情境教育》

79《做最好的老师》

80感悟素质教育》

81《有效教学聚焦课堂》

82《教学漫记》（于永正）

83《教师专业发展之道——我的教育叙事和生命感悟》

84《语文科课程论基础

85语文课读解学.

86《面向未来的母语教育》张庆

87《快乐教育》

88做一个聪明的教师

89张庆教师的我的小学语文观

90《当代文本解读观的变革》金蔷薇》俄康巴乌斯托夫斯基

长江文艺出版社

91《语文：回望与沉思》潘新和福建教育出版社

92《作家谈课文》

93《探寻语文教育的真谛》（张敬义）

94《做一个有专业尊严的教师》（窦桂梅）

二、重点

（一）公共必修课程

新教育综合课程

1、《手心里的光》，马玲编著，天津