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高中生物必修二知识点整理
第一章孟德尔豌豆杂交实验
一、相关概念：
1、性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。
2、相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。
3、显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。
4、隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。
5、性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象.
6、基因：控制生物性状的遗传因子.
7、等位基因：位于同源染色体上的相同位置上,控制相对性状的两个基因。
8、显性基因：控制显性性状的基因。隐性基因：控制隐性性状的基因。
9、纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体。包括：显性纯合子和隐性纯合子。
10、杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体。
11、表现型：指生物个体表现出来的性状。
12、基因型：控制表现型的基因组成。（基因型＋环境→表现型）
12、杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。
13、自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。
14、测交：让F1与隐性纯合子杂交。（可用来测定F1的基因型）
二、选用豌豆作为实验材料的原因：
1、豌豆是自花传粉、闭花授粉植物，所以一般是纯种；2、豌豆具有易于区分的相对性状。
三、一对相对性状的实验：基因分离定律.
方法：假说-演绎法。
进行实验：P：高茎豌豆×矮茎豌豆DD×dd
↓↓
F：高茎豌豆F：Dd
11
↓自交↓自交
F：高茎豌豆矮茎豌豆F：DDDddd
22
3：11：2：1
1、观察实验并提出问题：为什么F1全部是高茎？F2出现高茎和矮茎，且比例为3：1？
2、作出假说：（1）生物的性状是由遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子是成对存在的。（3）产生
配子时，成对的遗传因子彼此分离，进入不同的配子中，配子中只含每对遗传因子中的一个。（4）受精时，
雌雄配子的结合是随机的。
3、演绎推理，实验验证。（方法：测交实验）
4、得出结论：分离定律（在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子在体细胞中成对存在，不相融合；
在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离进入不同的配子中，随配子遗传给后代。）
三、与分离定律有关的知识
1、显隐性判断
（1）甲X乙→甲甲是显性，乙是隐性
（2）甲X甲→甲和乙甲是显性，乙是隐性
2、推导遗传因子组成
子代表现型亲代基因型
显性：隐性=3：1可推断都是杂合子AaXAa
显性：隐性=1：1属于测交类型AaXAa
四、两对对相对性状的实验：基因自由组合定律
方法：假说-演绎法。
研究步骤：
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P：黄圆×绿皱P：YYRR×yyrr
↓↓
F：黄圆F：YyRr
11
↓自交↓自交
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