辽海版六年级下册劳动教育《主题五、校园护绿在行动》第二课时教学设计.pdf

劳动教学设计

年级：六年

教学课时

主题五、校园护绿在行动2（2）

内容分配

1、知识与技能：掌握养护方法，养护方案合理可行。

认养绿植，能进行科学养护，根据绿植出现的枯萎、发黄

教等现象，及时运用适合的方法有效养护。

学

2、过程与方法：在园丁和老师的帮助下，我们完成了

目

标校园护绿劳动。

3、情感态度价值观：在养护劳动中，不怕脏，不怕累；

护绿劳动中遇到问题能积极研究，想办法解决。

教学认养绿植，能进行科学养护，根据绿植出现的枯萎、发

重点黄等现象，及时运用适合的方法有效养护。

教学

掌握养护方法，养护方案合理可行。

难点

教具

与教学图片、劳动工具。

学具

一、开始环节

教

学1、谈话导入，激发的学习兴趣。

过

谈话：上一节课我们学习了植物的养护方法，布置大家

程

和爸爸、妈妈一起考察自己家的菜园子，了解一下蔬菜的生

长和养护情况。下面请大家说一说。

2、导入本节学习：这一节课我们用学到的劳动技能在

校园开展护绿行动。（板书课题：主题五、校园护绿在行动）

二、基本环节

1、进行校园护绿行动

（1）出示图片，分组讨论。

（2）各小组制定任务单

护绿劳动任务单

劳动任务

名称

要解决

的问题

所需材料、工

具与设备

小组

成员

预想可能出现

的问题

打算这样解决

问题

（3）活动结束，分享劳动收获与感受。

小结：在校园护绿过程中，还有哪些发现?还能做哪些

事呢?

2、进行劳动评价。

在园丁和老师的帮助下，我们完成了校园护绿劳动。让

我们一起为劳动中的表现做个评价吧!

三、结束环节

1、教学活动总结：在校园护绿劳动中，我们有了很多

收获，养护植物要根据植物的生长特点，运用适合的方法，

才能让植物长得更好。有的同学开始养护时不得要领……在

老师的指导下解决了问题。和园丁叔叔一起养护的过程中，

他们耐心、细心、有责任心的工作态度让我很感动，我们应

该向他们学习。

2、课后活动拓展：回家以后和父母一起参与绿化、美化社

区环境的活动，完成下表。

板书主题五、校园护绿在行动

设计

教学

反思