2025（统编版）道德与法治九上 第一单元 富强与创新 单元解读课件.pptx

在中国共产党的领导下，中华民族迎来了从站起来、富起来到抢起来的伟大飞跃，走上一条民族复兴、强国富民的康庄大道。

本单元作为九年级上册的起始单元，将“建设富强中国”作为社会主义核心价值观教育主题，指明改革开放是强国富民之路，创新驱动是国家命运所系。单元主题虽然九年级学生以前学习过改革开放的历史进程，但是对于改革开放给自己的生活所带来的变化认识得并不十分清楚。大多数学生很少会自觉地将今天的生活放到历史中去观察、比较，因此会不自觉地认为，生活本该如此，中国本该强大，改革是必然的。在新课程改革的背景下，九年级学生大多对创新有着直接的体验与感受，但基本上将创新理解为一种生活创意、理解为个体性的活动，对创新活动的价值认识不够充分。学情依据本单元通过回顾新中国成立以来，尤其是改革开放40多年来，特别是党的十八大以来，我国经济建设和社会建设取得的辉煌成就，以及面临的严峻挑战和做出的积极应对，引导学生认识到改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，创新是引领发展的第一动力。主要观点

了解我国改革开放的历程，认同改革开放式决定当代中国命运的关键抉择；理解创新驱动发展战略的目的是为增加人民福祉，共享发展成果，从而增强民族自豪感和自信心，强化政治认同。政治认同道德修养责任意识领会劳动和创造对个人和社会的价值，逐渐提高自身的道德素养。了解国家发展和世界发展大势，增强社会责任感和担当意识，立志做社会主义建设者和接班人。

课标解读根据《2022义务教育道德与法治课程标准》的教学提示，九上第一单元《富强与创新》主要涉及革命传统教育、国情教育的内容板块，本单元主要考查学生对国家改革开放历程、成就、重要性，国家创新事业的成就，从而让学生认同国家关于改革开放、创新的方针、政策、法律法规等，坚定中国道路自信、理论自信、文化自信和制度自信，增强学生的民族自豪感和爱国热情，培养学生创新精神，提高创新能力，为国家的改革开放和创新事业承担起自己应尽的责任和义务，为中华民族伟大复兴作出自己的贡献。

改革开放式决定当代中国命运的关键抉择；创新是民族进步之魂，是引领发展的第一动力。

单元架构踏上强国之路富强与创新创新驱动发展坚持改革开放站起来——富起来——强起来走向共同富裕全面深化改革原因目的经济发展新挑战共享发展成果创新改变生活个人社会国家建设创新型国家增进人类福祉科教兴国制度平台文化氛围

知识逻辑完成新民主主义革命确立基本经济制度建立完善市场经济体制四个尊重成为社会共识新矛盾、新常态、新挑战弘扬时代创新精神富民站起来完成社会主义革命强国前提基础坚持改革开放创造伟大奇迹实行改革开放开启历史征程全面深化改革奏响中国最强音富起来强起来原因：衡量标准发展思想根本目的党和政府的做法促发展对国家、对人民、对世界党的十九大以来腾飞谱新篇

知识逻辑创新创新和改革的关系时代需要弘扬创新精神为什么建设创新型国家落实两个战略增强自主创新能力形成治理格局和协同机制是什么怎么样创新是一种生活方式……个人给人们积极的情绪体验社会各领域创新的积极作用国家命运所系人类文明世界各国推动人类社会发展成为世界各国战略核心适应经济新常态的需要国家激活创新引擎大众创业万众创新双创理念深入人心企业是社会创新的重要力量培育创新文化中华民族最鲜明的民族禀赋……原因我国科技创新现状重要性

改革只有进行时，没有完成时。扬起改革创新的风帆，“中国号”巨轮必将到达富强的彼岸。

考点预测课标要求考情分析备考方向改革开放知道我国经济在改革开放以来取得巨大发展，理解改革开放是强国之路、富民之路。知道中国特色社会主义进入新时代，社会主要矛盾发生变化。1.素材：改革开放带来的变化、发展成就。2.形式：选择题、材料分析题。关注国内\地区生产总值、外贸进出口总额（“成绩单”）、经济特区、自由贸易试验区、进博会、改革开放示范区的发展情况。共同富裕共享发展理解深化改革的原因和要求；了解我国为实现共同富裕而进行的一系列改革；理解让人民共享发展成果的理念。1.素材：发展成就、共同富裕、民生发展。2.形式：选择题、材料分析题。中国近十年的发展、兴村振兴、民生变化、高质量发展、新质生产力，推进中国是现代化。

考点预测课标要求考情分析备考方向创新认识创新的基本特征；认识创新的价值；知道创新的重要性，改革创新推动中国走向富强。1.素材：中国航天、人工智能、智慧城市、数字乡村等。2.形式：选择题、材料分析题。关注科技时政，如航天成就、中国科学技术奖励大会等；分析创新的作用，我国科技发展现状，创新精神的表现等。建设创新型国家知道建成世界科技创新强国的原因和做法；知道坚持自主创新，走自力更生发展之路的原因。1.素材：中国空间站、国产大飞机