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副校长优秀管理者评选先进事迹8篇

副校长优秀管理者评比先进事迹8篇

副校长优秀管理者评比先进事迹有哪些？在平凡的学习、工作、生活中,大家都不行避开地会接触到事迹吧,事迹以先进对象的先进事迹为主要内容,以叙事为主要表达方式。下面是我为大家整理的副校长优秀管理者评比先进事迹，盼望对大家有所关心。

副校长优秀管理者评比先进事迹精选篇1

__:以笔为桨，助同学走出心理逆境

__，合肥市五十中学天鹅湖教育集团蜀外校区副校长。从2022年11月起，他坚持每天手写班级管理日记，截至目前已经写了整整23本共计六十多万字。以笔为桨，他用文字的力气关心同学走出心理逆境，鼓舞同学奋勉图强。

__把手写的管理日记拍照发到家长群里，和家长们共同探讨教育的方式方法，加强家校沟通，努力提升教育教学水平和质量，为孩子们打造良好的学习环境。

跨年当天，__手写贺卡，给孩子们送去新年的美妙祝愿;当得知有同学由于考试失利而思想消极时，他立即给孩子写信，关心化解心中的苦闷，走出阴霾;车祸受伤后，他在病床上给毕业班患肌肉萎缩症的同学写信，勉励他做个身残志坚的好孩子字字动人，句句暖心，__用文字打开了同学的心门，助力孩子们欢乐学习、健康成长。

以书信交友，助城乡牵手。2022年10月起，__将本班50名同学与庐江矾山天桥初级中学50名同学结成书信好友，先后开展“见字如面，传播__学问”等十余项主题活动，为两地同学架起沟通和友情的桥梁。

副校长优秀管理者评比先进事迹精选篇2

优秀德育干部：通州区北关中学德育副校长__

姓名__，性别男，通州区北关中学德育副校长，1974年10月诞生。2022年担当同学处副主任，2022年开头担当中学德育副校长。

我校确定，于小处着手培育同学习惯，在特色活动中育人的德育理念。明确“人人都是德育工”，在特色活动中培育同学成为“讲责任、明事理、懂规范、善思索、重实践、会合作的全面人才。对己讲仪表、对人讲礼貌;回家讲孝道、社会讲公德，努力把同学培育成为现代文明情操与道德行为基本全都的社会人。

在德育中加强“知”“行”教育。“知”是前提，“行”是关键，对同学加强思想道德建设。首先要让同学“知”，让他们知道应做什么，不应做什么，从而提高道德熟悉。“知”主要是要让他们知道在日常生活中的一点一滴中应怎么做。而要让同学“知”，就离不开老师的宣扬教育，通过老师的宣扬让同学知道哪些行为是道德的，哪些行为是不道德的。我校结合《中同学守则》《中同学日常行为规范》组织制定班级的各项制度《班级班规制度》、《值日工作要求》、《班委工作职责》等等。通过全班同学的争论、制定不仅可以让同学提高了熟悉，也约束自己的行为。从日常生活入手，将道德教育详细化、行为化，最终培育良好的行为习惯，达到道德教育的目的。

在从事德育工作期间本人在2022年全国和谐德育年会暨第十四届学术研讨会中，在德育科研工作中成果突出被评为先进工。在2022、2022年通州区中学德育法规及相关学问竞赛中获个人优秀奖。在2022年通州区中学德育法规及相关学问竞赛中获团体奖。在2022年荣获北京市其次届中学校班主任基本功培训与展现活动中获优秀组织奖。在2022年“读美德故事，做一个有道德的人”课本剧中荣获一等奖。

在2022年1月全区中学德育工作汇报会中，沟通汇报我校德育工作，于2022年参与全区德育论坛活动并发言。

副校长优秀管理者评比先进事迹精选篇3

__，男，1987年毕业于南京师范高校化学系，现任江苏省__中学副校长，分管学校教学、艺术、体育工作。1996年评为无锡市师德高尚好园丁，__年评为滨湖区学术技术带头人，__年无锡市学问型职工标兵，__年成为无锡市名师。

从教二十多年，始终致力于化学学科教学与讨论和学校教育管理工作。长期分管学校教学，不断创新，为构建完整的课程体系，满意不同同学的爱好、爱好和特长，开发了二十多门校本选修课程，并与老师一起编制了《太高心泉》《古代诗歌观赏》《三门球运动》等八本校本选修教材。探究课堂教学改革，结合本校实际，实施“三单·六环节”课堂教学模式，提倡同学的自主学习，合作探究，使学校教学质量大幅提高，近几年高二学业水平测试一次性合格率均超99%，__年高考，各科教学成果均分显着提高，本二进线出口进口比高达151%。

不断探究建设学校艺术教育特色品牌，并乐观推广和普及。首次实行艺术专业老师“挂牌上课”，推行师生双选，既满意同学的需求自主选择老师，又大大增加老师的责任心，提高老师的`教学水平，收到良好效果。

同时指导艺术组老师依据教学大纲，自编教材，实施专业课教学。并开展各类艺术爱好小组、书法、素描、大合唱等。学