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动物我们的朋友大班主题教案

动物我们的朋友大班主题教案1

活动设计背景：

先准备关于故事的挂图，动物的图片。老师先介绍要认识的动物

然后一个一个的对小朋友们告诉它们的汉语名称。黑板上挂形象故事

内容的图片。

活动目标：

1、通过看看，讲讲认出《熊猫》《虎子》《猴子》《兔子》《狮子》

《小鹿》并认出各种动物对动物的感兴趣。

2、知道这几种动物的名称，了解他们的基本特征。

3、懂得动物是人类的朋友，要珍惜和保护它们。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

各种动物的小图片，故事《咕咚来了》的三张图片。

教学难点，重点

教学重点就是让小朋友们理解怎么保护动物，应该怎么爱护它们。

能告诉它们的汉语名称。

教学难点就是让小朋友们怎么确定的掌握它们的汉语名称，重视

注意发音准确。

活动过程：

（一）导入活动

为引起幼儿的兴趣先唱首儿歌《两只老虎》复习学过动物的名称。

老师一个一个的出示各种动物的小图片。

（二）展开部分

老师：这漂亮的动物是谁？你们认识么？

（幼儿回答）

老师：那我们认识一下它们吧（出示好几个动物的画面）

这《熊》是很可爱，又高又胖，它喜欢吃蜜蜂。

《虎子和狮子》它们很勇敢，它们在森林里最强的动物。

《猴子》聪明，调皮喜欢模仿。

《兔子》很可爱它有长长的耳朵，红红的眼睛，短短的尾巴可是

兔子天生胆小。

《小鹿》是森林里最老实的动物，它喜欢吃草。

那小朋友们今天老师给你们带来了礼物你们想知道么？

（幼儿回答）

我给你们带来了一个好听的，有趣的故事，你们想听么？

有一天这些动物在森林里遇到了一件很可笑的事你们想知道么？

老师出示关于故事的图片，情感的讲述故事。

总结

动物们是我们的好朋友，你们喜欢它们么？

所以我们要珍惜它们，保护它们。让他们成为我们永远的朋友。

活动反思：

下课以后我反思小朋友们今天的课到底掌握了百分之多少？小朋

友们理解的多少？他们能不能正确的发音它们的汉语名称。我应该怎

么讲小朋友更兴趣我讲课的内容。

动物我们的朋友大班主题教案2

一、主题目说明：

生命只有一次。因此，每个生命都是值得尊重和珍惜的。尊重和

珍惜世界上所有的生命，哪怕是一只蚂蚁、一只小鸟，也就是尊重和

珍惜我们自己。

幼儿特别喜欢动物。向5~6岁幼儿介绍不同种类动物的生长史和

生活形态，既可以扩大幼儿的视野，帮助幼儿了解动物的多样性，认

识到人类和其他动物都是大自然的一部分，初步理解人与动物的相互

依存关系；还可以培养他们对动物的热爱之情，从小养成爱护动物、

保护动物的生存环境等环保意识。这正是我们编制”动物，我们的朋

友”主题的用意所在。

二、主题目标：

1、在日常生活中，知道常见动物的多样性，了解简单的人与动物

的依存关系。

2、在饲养小动物的过程中，建立爱护动物的意识。

3、喜欢用多种方式表达自己对事物的看法，乐意接纳同伴不同的

观点。

4、乐于同伴一起进行探究、操作、实验，体验合作、成功的快乐。

三、环境创设：

1、活动区环境：

（1）纸板拼画

玩法：先在白纸上画出简单的图形，然后用碎纸板片按照这个图

形粘贴好，在粘贴好的图形中用颜料刷出自己喜欢的颜色

（2）钟表店

玩法：现在白纸上设计出自己想要设计的钟表。根据所提供的材

料来制作自己设计的钟表。然后在进行更精致的装饰。

（3）快乐书吧

玩法：请幼儿在区角内安静的看书，

（4）动物回家

玩法：在小动物的背面写上计算题，房子上写上答案，根据计算

题的答案将小动物送回自己的正确的家。如小兔的背面是5+3(=8)就

把小兔送入标有8的房子里。

（5）陶吧

让幼儿在陶吧这个区角里制作一些造型，同时让幼儿发挥自己的

想象自己创作

2、墙饰

（1）海底世界：将幼儿画画的海底世界的画贴到主题墙上，让幼

儿感受海底世界的美妙。

（2）、瓢虫：让幼儿目测徒手撕瓢虫，将瓢虫黏贴到画纸上，并

画上瓢虫的花纹、眼睛。最后贴到主题上展示。

（3）动物的分类：将幼儿收集的各种小动物的图片按类布置到主

题墙上，