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《普通动物学》教学大纲

课程编号：1030201

适用专业：动物科学、动物医学

总学时：54学时

一.编写说明

1.本大纲是根据动物科学、动物医学、专业本科教学计划的基本要求而编写。

2.《普通动物学》是动物科学、动物医学、两个专业教学计划中的一门重要的专业基础课。本课

程是以动物的形态结构为基础，进而了解动物的分类、习性、生境、经济意义及起源进化等内

容。

3.本课程的教学目的与要求：

通过本课程的学习，使学生能够掌握各类群动物的外部形态与内部解剖等主要特征、同时了解

动物的分类依据，以及与国民经济意义，另外，倡导学生来保护生物多样性，保护自然、保护

环境，为后继课程如：家畜解剖学、动物生理学、寄生虫学、经济动物学及药用动物学等奠定

理论基础。

4.本课程是形态学教学，所以应注意运用挂图、幻灯，特别是动物实体标本等直观教具，同时，

还应多从事野外生态考察，从而培养、增强学生的感性知识，提高学习热情，而有利于提高教

学效果，也增强学生的爱护自然、保护自然的意识。

5.本大纲虽然适用于以上两个专业，但是由于学时的不同，所要求开出的内容也略有不同，所涉

及的内容有标注。

二.教学时间分配表

章次内容学时讲授与实验比例

绪论42：2

一.原生动物门53：2

二腔肠动物门1

三扁形动物门53：2

四原腔动物门42：2

五环节动物门42：2

六节肢动物门64：2

七半索动物门0.5

八脊索动物门概述1.5

1

九圆口纲1

十鱼纲42：2

十一两栖纲42：2

十二爬行纲2

十三鸟纲52：3

十四哺乳纲52：3

生物多样性及保护策略（专题）2

合计5432：22

三.大纲内容

绪论

教学目的：了解本课程教学内容、目的、意义、生物分类学的基本知识。

教学内容：第一节动物学的基本概述

动物学及其分支学科——形态学、分类学、生理学、遗传学、生态学等

动物学的目的、意义——控制与改造利用动物界。

动物学的研究方法——描述法、比较法、实验法。

生物学的分类知识——分类方法、分类等级、种的定义、双命名法

第二节动物学发展简史

简介动物学发展简史，并参观动物标本室。

教学要求：1.初步了解动物学的目的、任务、意义等方面的内容。

2.着重掌握生物分类学的基本知识，尤其是分类等级、种的定义、双命名法。

3.简单了解动物学的发展简史。

教学重点：生物分类学的基本知识，种的定义、双命名法。

实验内容：显微镜的构造和使用方法

实验要求：