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统编版(2024)语文一年级上册教学设计
第四单元
10ɑieiui
同学们,学习这一课要掌握:
1.学会3个复韵母ɑi、ei、ui和它们的四个声调,能够读准音,认清形,并能正确书写。
2.能够认读声母与ɑi、ei、ui组成的音节,会拼读本课的复韵母音节,会读音节词。
3.借助图片认读表示蔬菜和水果的词语,认识5个生字。
4.正确朗读句子和儿歌。
学习之旅开始了,相信自己,试一试吧。
帮你读韵母
1.和爸妈一起读一读。
ɑiɑ和i两个单韵母组成ɑi
eie和i两个单韵母组成ei
uiu和i两个单韵母组成ui
我学标声调
2.试着读一读āiēiuīáiéiuíǎiěiuǐàièiuì
3.读读标调歌。
有ɑ别放过,无ɑ找o、e,
i、u并列标在后,单个韵母不用说。
教你拼音节
4.试着读一读。
dɑitɑinɑilɑibeipeimeifeizhuichuishuirui
跟我学书写
5.相信你会写得既正确又漂亮。
看图识生字
萝卜luóbo白菜báicài→蔬菜shūcài
鸭梨yālí西瓜xīɡuā→水果shǔiɡuǒ
6.读一读儿歌。
【教学目标】
1.学会复韵母ɑi、ei、ui及其四个声调,读准音,认清形,正确书写。
2.能准确拼读声母与ɑi、ei、ui组成的音节,正确书写音节。
3.认识表示蔬菜和水果的词语,认识5个生字,会读儿歌。
【教学重点】
能准确拼读声母与ɑi、ei、ui组成的音节,正确书写音节。
【教学难点】
学会ei的发音。
【教学准备】
字母卡片、媒体资源(动画、PPT)
【课时安排】
2课时
第一课时
【课时目标】
学会复韵母ɑi、ei、ui及其四个声调,读准音,认清形,正确书写。
【教学过程】
一、看图,导课。
同学们,看课文插图,一位和蔼的老奶奶正坐在大树下给小朋友们讲故事呢!她讲的故事肯定非常吸引人,要不,怎么那么多的小朋友都听得入迷了,有的双手托腮,有的目不转睛地看着老奶奶。让我们也一块儿走进课文,去听一听老奶奶讲了哪些故事吧!
二、学习复韵母ɑi、ei、ui。
(一)学习复韵母ɑi。
1.新韵母由两个单韵母组成,所以叫复韵母。
2.复韵母发音:发第一个字母的音后马上要发下一个字母的音,中间不能停,要一口气完成。
3.发音方法:先发ɑ的音,这个ɑ比单念ɑ时舌位偏前。发ɑ后,舌头慢慢上升,嘴慢慢闭合,快到i的舌位时停止。由ɑ到i有一个滑动的过程。
巧记口诀:两人挨着,ɑiɑiɑi。
口语运用:
①学校举行了拍pāi皮球比赛sài。
②朵朵白bái云在天上飘来飘去。
③妈妈买来了一台tái电脑。
④小白兔真可爱ài。
4.师生有节奏地互动:
师:ɑiɑi怎样发?
生:ɑiɑi这样发,因为有个ɑ,嘴巴先张大,因为有个i,牙齿再对齐,ɑiɑiɑi。
师:口形很重要。
生:一定要记牢。
5.复韵母的标调规则。
学习标调歌:有ɑ不放过,没ɑ找o、e,i、u都有标在后。
6.对照标调歌,仔细看,认真想,复韵母ɑi怎样标调?同桌讨论讨论。
小结标调方法:按单韵母排列顺序标调。好像家里有事,爸妈不在找大哥,大哥不在找二哥,二哥不在找……
7.练读ɑi的四个声调。
(二)学习复韵母ei。
1.出示ei,说说组成,想想我们应该怎样发音。(先读e,然后向i滑动)
2.学生自由练习试读,明确ei也由两个单韵母组成,因此,也叫复韵母。
老师讲解发音方法:先发e的音,然后向i滑动。发e时,舌位要比单念e靠前,发音也更响一些。
巧记口诀:用劲儿劈柴,eieiei。
口语运用:①天上有架小飞fēi机。
②请保持环境卫wèi生。
③北běi国风光,千里冰封。
④小黑熊,吃甜枣,还说枣儿没味wèi道。
3.复习标调歌,指名说说调号应标在谁的头上。
4.练读ei的四个声调。
(三)学习复韵母ui。
1.根据ɑi、ei的发音方法,谁来说说我们应该怎样发ui音?
发音方法:ui是u和i的结合。发ui音时,先发u的音,接着发i的音,口形由圆到扁。
巧记口诀:围巾围巾,uiuiui。
口语运用:①小灰huī兔采来了许多蘑菇。
②放学回huí家的路上,请注意安全。
③水shuǐ是生命的源泉。
④小黄鸡,两条腿tuǐ。
2.学生自由试读。
3.学习ui的四个声调,强调调号标在i上,但上面的点要去掉。
4.练读ui的四个声调。
三、学习ɑi、ei、ui的书写。
1.指导观察。书写的时候注意什么?(两个字母靠近)
2.练习描红。
四、巩固练习。
1.抽读韵母卡片。
2.比较3个复韵母的异同。
3.读顺口溜。
【板书设计】
10ɑieiui
第二课时
【课时目标】
1.学会复韵母ɑi、ei、ui及其四个声
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