小学一般现在时优秀教案.docx

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小学一般现在时复习教案一、教学目标：复习并掌握一般现在时的构成及其用法。二、教学重点:一般现在时的构成。

教学难点：一般现在时的运用。三、教具：图片

四、教学过程

1、定义——一般现在时的自我介绍

表示经常发生或习惯性发生的动作时，用一般现在时态。

e.g.:IoftenwatchTVathome.（出示看电视的图片）Iusuallygetupatsix.（出示起床的图片）

Idomyhomeworkeverynight.（出示做作业的图片）

表示客观的事实，用一般现在时态。

e.g.：Therearesevendaysinaweek.

Theskyisblue.（出示蓝天的图片）2、特征词——一般现在时的好朋友

often usually always sometimes never every+时间3、一般现在时的构成——一般现在时的真面目

(1)肯定句的结构

①be动词：主语+be(am,is,are)+其它。

e.g.：Iamaboy.

Heishappy.

②行为动词：主语+行为动词(+其它)。

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e.g.：WestudyEnglish.

Theboyplaysbasketball.

★注意：

①当句子主语是I,we,they,you（第一、二人称）或复数名词时，动词用动词原形。

②当句子的主语是he,she,it或单数名词（第三人称单数）时，动词要用第三人称单数的现在式形态（在动词后面加-s或-es）。

e.g.：MarylikesChinese.

★复习：

人称

单数

复数

第一人称

I

we

第二人称

you

you

第三人称

He\she\it

they

第三人称单数动词变化——叮当法术变变变！

一般动词后加s wears, reads, works, makes,likes,laughs,buys

以s,x,ch,sh结尾,后加es watches,brushes,teaches,guesses,catches

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以辅音字母+o结尾,一边加es

辅音字母+y结尾的单词,变y为I,加es

特殊形式：have---has

goes,doesWorries,carries

★课堂巩固操练——出示图片，请学生造句（分4个小组各造一句）

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图片组1:Tom、cleantheroom

图片组2：ACat、eatfish

图片组3：Mary、watchTV

图片组4：Mymother、workinafactory

★练习——考考你

把下列人称归类

Tom,Jiamin,I,myfather,you,they,mycousin,herdaughter,ourteacher,he,she,it,yoursister,hisfriend,hisfriends,theirbrother,theirbrothers,thecat,littledog,thetable,mybag

第一人称：第二人称：

第三人称单数：第三人称复数：

选择适当的词填空

I (have,has)abeautifultoybear.

They (have,has)somepostcards.

Tim (have,has)anewbasketball.

Mysister (have,has)threegreenskirts.

I (like,likes)playingchess.

He (like,likes)listeningtotheradio.

否定句的结构

①be动词：人称+Be(am,is,are)动词否定形式+其它.

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Be动词的否定形式

肯定形式

amisare

否定形式amnotisnotarenot

缩写形式

\isn’taren’t

e.g.：Iamnotaboy.

Heisn’thappy.

②行为动词：人称+助动词否定形式+行为动词(+其它)

第三人称单数一般现在时的否定形式,在行为动词前加doesn’t(doesnot).e.g.：Igetsupearly.

Idon’tgetupearly.

Wedon’tstudyEnglish.

★注意：一旦遇见“doesn’t”“do”这两个词时，动词必须还原。

e.g.Thegirllikeseatingfruitsverymuch.

Thegirldoesn