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数学教案：统计复式折线统计图

数学教案：统计复式折线统计图

数学教案：统计复式折线统计图1

【练习内容】

北师大版六年级上册第62页。自主学习天地P55的练习题。

【练习目标】

1、通过练习，进一步认识复式折线统计图。了解折线统计图的特点。

从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用。

3、进一步学习制作复试折线统计图，培养学生动手操作能力，分析能力

和合作能力。

【练习重点】

进一步练习复式折线图的意义与统计图。

【练习难点】

如何根据所提供数据的实际情况（有时并非每月、每年都有数据）来确定

水平射线上每天竖线之间的间隔。

【教学设计】

教学过程说明

一．课本练习

谈话导入

师：P62中两个城市平均气温统计表，根据表里的数据，你了解了什

么？。

生：

师：同学们很注意观察事物。这说明要从表里了解和收集数学信息。

回顾旧知

复式折线统计图有什么特点？你能说一说一吗？

小结学习

同学们，现在到小组里将自己的想法说一说，形成共识。重要的一点是，

为什么要选择这种统计方式。

4、集体订正

二．自主学习天地

P55第1、2题

下面的统计图是一个什么统计图？你从图中了解到了什么数学信息？

学生回答，集体订正完成。

2、智慧树第1题。

实线表示的是什么？虚线呢？

3、实践大本营

自主完成，思考一下，有什么需要一集体解决的。

集体订正。

三、拓展

生活中有什么需要用到复式折线统计图的？

自由叙述。

四、小结：

1、完成自主学习天地P55-56。

2、小结：

与同学们一起说一说，你今天的收获和你的疑惑。

重点让学生就解题中的问题进行探讨！

数学来源于生活，让学生注意观察身边的数学知识

通过自主交流与探索，比较，进一步明确复式折线统计图的特点，并会作

小结总结自己的收获与还需要进一步加强的方面。

数学教案：统计复式折线统计图2

教学内容：北师大版小学数学六年级上册第五单元统计：复式条形统计

图。

教材分析：

“条形统计图”学生在四年级上册已经初步学习过，并且学生已经初步体

验了数据的收集、整理、描述和分析的过程。掌握了单式条形统计图特点。这节课

是在此基础上进一步学习复式条形统计图的。本课教材编排力图体现以下两个特

点。

一.注重知识发生过程中学生的亲身体验与感悟。培养学生的统计观念是

学习统计的核心目标。而统计观念的形成最有效方法是让学生亲身经历收集数据、

整理数据、分析数据的全过程。

二.加强习题的开放性，关注不同层次的学生学不同的数学，有不同的提

高与发展。

学生分析：

这节课教学之前我对学生进行了学前知识调查，调查中发现学生对投球游

戏这一体育活动项目很感兴趣。对于复式条形统计图，虽然学生在四年级已经学

习过。但间隔时间较长，且我校学生来源复杂。因此，关于本节内容的学习，主要

引导学生在原有认知的基础上进行有效建构。让学生亲身经历收集数据、整理数

据、分析数据、真正深入到统计思想产生和发展的全过程，形成统计意识，体会统

计价值。能从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用(数据中蕴含着信

息)。

学习目标：

1.让学生经历收集数据,整理数据，分析数据的统计过程，认识复式条形

统计图的特点和用途。能从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用。

2.培养学生观察、分析、审美、动手操作的能力及合作学习的精神和创新

意识，让学生感受“数学好玩”的思想，帮助学